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Disposer de communautés de recherche-action devient urgent

Événement de formation et de conseil du CELV en Arménie «Améliorer l'apprentissage et l'enseignement des langues par le biais de communautés de recherche-action pour les enseignants en langues» (20-21 mai 2022)

Author: Catherine Seewald/jeudi 16 juin 2022/Categories: Show on front page, TaC news, Training and Consultancy, 6mtp TaC Action research

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Date et lieu : 20-21 mai 2022, Université européenne d'Arménie
Organisation locale : Sona Hakobyan
Expertise du CELV : Christine Lechner et Renata Zanin
Participants : 25 enseignants en langues, professeurs d'école, professeurs d'université, directeurs d'études et de départements

 

En cette période d’avancées rapides, il est primordial de disposer de programmes éducatifs et de cursus bien structurés et actualisés. Les activités de formation et de conseil du CELV portant sur les communautés de recherche-action (ARC) permettent de capitaliser sur tous les avantages et les atouts des communautés de recherche-action et d'enseignants, de renforcer les compétences professionnelles et de les autonomiser davantage. Grâce à ces événements, les éducateurs - partout dans le monde - ont la possibilité de partager une vision commune et de contribuer à une recherche collaborative et une pratique réflexive.

Il existe de nombreux exemples de réussite, qui ont découlé d'événements de formation « ARC » dans des Etats membres du CELV ; ceux-ci ont été présentés aux participants sur un padlet. L'offre ARC se concentre sur les besoins spécifiques du pays qui organise ce type de formation. Dans le cas de l'Arménie, un article sur la recherche-action en classe a été publié par Sona Hakobyan (p. 134, https://www.eiu.am/wp-content/uploads/2021/08/banber-2021-01.pdf). L'article présente une enquête par questionnaire sur la sensibilisation des enseignants à la recherche-action qui montre comment ces derniers, initialement peu familiarisés avec la recherche-action en classe, ont pu acquérir des connaissances pertinentes grâce à l'événement de formation et de conseil du CELV. Christine Lechner et Renata Zanin, formatrices mandatées par le CELV, ont encouragé les enseignants arméniens à développer des projets de recherche-action en classe et à approfondir leurs expériences. Elles ont également fourni une grande variété de supports et de brochures du CELV.

Sona Hakobyan


 

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