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Des fiches de tâche pour permettre aux apprenants d’agir en citoyens usagers des langues et du numérique

Actualités du projet du CELV « Citoyenneté numérique par la formation en langues - e-lang citoyen » (2020-2022)

Author: Catherine Seewald/mardi 30 mars 2021/Categories: Show on front page, ECML programme 2020-2023, Digital citizenship through language education

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Une rencontre des experts et expertes associées canadiennes du projet e-lang citoyen a eu lieu les 25 et 26 février. Cette réunion de travail a permis de finaliser le portrait du citoyen usager des langues et du numérique. Elle a également été l’occasion de valider le format de présentation dynamique de la liste des publications analysées pour réaliser le portrait. Cette liste est désormais accessible sous forme de base de données bibliographiques sur Zotero.

Mais surtout cette rencontre a été consacrée aux premières fiches de tâches et activités qui vont alimenter la base de données du projet. Des tâches ancrées dans la vie réelle ont été développées et seront bientôt disponibles sur le site du projet en français et en anglais. Elles présentent des tâches réalisables dans de nombreuses langues par des apprenants de niveaux différents. Ces tâches donnent aux apprenants l’occasion de contribuer à des sites participatifs. Ils peuvent ainsi utiliser et développer leurs compétences langagières tout en faisant l’expérience de la citoyenneté numérique. Des pistes de réflexion sont proposées dans ces fiches autour de trois grands axes : la dimension sociale (interactionnelle), la dimension langagière et la dimension citoyenne.

D’autres fiches suivront dans les mois à venir, ainsi qu’un webinaire en juin et un atelier en novembre 2021. A bientôt !

L'équipe « e-lang citoyen »

 

  • Site web du projet du CELV « Citoyenneté numérique par la formation en langues - e-lang citoyen » (2020-2022) : français - anglais
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