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    Experts participant aux activités du CELV

Malte : experts participant aux activités du CELV

Coordinateurs et membres d'équipes de coordination de projets du CELV

2020-2023 -  INSPIRER L'INNOVATION DANS L'ÉDUCATION AUX LANGUES : CONTEXTES CHANGEANTS, COMPÉTENCES EN ÉVOLUTION

2012-2015: apprendre par les langues 

2008-2011: valoriser les professionnels en langues 

  • Raymond Facciol, Directorate for Quality and Standards in Education, Fgura.
    Projet du CELV : membre de l'équipe de coordination du projet « Un cadre de référence pour les approches plurielles » (CARAP) (2008-2011)

Participants à la conférence, aux ateliers et aux réunions de réseaux du CELV

2020-2023: inspirer l'innovation dans l'éducation aux langues: contextes changeantes, compétences en évolutuon 

2016-2019: les langues au cœur des apprentissages 

2012-2015: apprendre par les langues 

  • Raymond Facciol, Directorate for Quality and Standards in Education, Fgura.
    Activité du CELV : atelier pour les Points de contact nationaux et les Autorités nationales de nomination du CELV (12-13 juin 2014) 


2008-2011: valoriser les professionnels en langues 

  • Gloria Marie Farrugia, Zurrieg.
    Projet du CELV : « L’enseignement de la langue majoritaire comme base pour l’enseignement plurilingue » (MARILLE) (2009-2011) ; atelier (15-16 décembre 2009) ; rapport d’atelier de la participante
     
  • Anthony Licari, Swieqi.
    Projet du CELV : « Formation pour relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues » (RelEx) (2009) ; atelier (13-15 mai 2009) ; rapport d'atelier du participant (en cours)
     
  • Ruth Bonello, Centre Franco-Maltais, Junior College Complex, Msida.
    Projet du CELV : « Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue » (EBP-ICI) (2008-2011) ; réunion de réseau (18-19 mai 2010)
     
  • Rose Anne Cuschieri, Director for Maltese Church Schools, Secretariat for Catholic Education, Floriana.
    Projet du CELV : « Emploi du Portfolio européen des langues à l’échelle de l’établissement scolaire » (ELP-WSU) (2008-2011) ; atelier (19-20 mai 2011) ; rapport d'atelier de la participante (en cours)
     
  • Doreen Farrugia, Secretariat for Catholic Educational Services, Floriana.
    Projet du CELV : « Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue » (EBP-ICI) (2008-2011) ; atelier (16-18 février 2011) ; rapport d'atelier de la participante
     
  • Therese Frey, Head of English Department, St. Thomas More College Girls' JL, Zejtun.
    Projet du CELV : « Développement des compétences d'enseignement en ligne » (DOTS) (2008-2011) ; atelier (10-11 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante
     
  • Anita Seguna, Chiswick House School, Kappara.
    Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles » (CARAP) (2008-2011) ; atelier (23-25 février 2011) ; rapport d'atelier de la participante
     
  • Antoinette Spiteri Paris, Education Officer for German with the DCMeL, Department for Curriculum Management and eLearning, Birkirkara.
    Projet du CELV : « Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue autre que l'anglais – premiers pas » (CLIL-LOTE-START) (2008-2011) ; atelier (9-11 juin 2010) ; rapport d'atelier de la participante (en cours)
     
  • Michelle Vella Gobey, St. Joseph School, Blata l-Bajda/Secretariat for Catholic Education, Haz-Zebbug.
    Projet du CELV : « Les programmes de mobilité au service de l’éducation plurilingue et interculturelle – outils pour les enseignants en langues » (PluriMobil) (2010-2011) ; atelier (22-24 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante
     
  • Daniel Xerri, Naxxar.
    Projet du CELV : « Associations linguistiques et soutien coopératif » (LACS) (2008-2011) ; atelier (10-11 décembre 2009) ; rapport d’atelier du participant
     
  • Stephanie Xerri Agius, Giovanni Curmi Higher Secondary School, Naxxar.
    Projet du CELV : « Evaluation en classe reliée au Cadre européen commun de référence pour les langues » (ClassRelEx) (2010-2011) ; atelier (24-26 novembre 2010) ; rapport d'atelier de la participante (en cours)