Six mois après la 4e Université d’été du CELV et de la Commission européenne, huit projets transnationaux sont actuellement en cours, issus des réseaux internationaux constitués à cette occasion. Lors d’une réunion de suivi en ligne tenue le 6 février 2026, 23 des 30 participant·es provenant de différents pays d’Europe, ainsi que 5 expert·es, ont présenté ces projets et fait le point sur leur avancement.
L’Université d’été du CELV et de la Commission européenne est une initiative annuelle de développement professionnel destinée aux formateur·rices d’enseignant·es de langues étrangères. Elle s’inscrit dans le cadre de la coopération continue entre le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) et la Commission européenne. L’édition 2025, intitulée « Inspirer l’innovation dans la formation des enseignant·es de langues en Europe », s’est déroulée au CELV à Graz (Autriche) du 30 juin au 4 juillet 2025 et a rassemblé des participant·es de 28 pays. Ce programme intensif a favorisé la mise en place de réseaux internationaux, de partager de pratiques prometteuses et l’élaboration de projets de suivi durables.
Le programme 2025 a mis en lumière plusieurs évolutions majeures dans la formation des enseignant·es de langues, portant notamment l’éducation plurilingue, la littératie numérique, l’IA dans des environnements optimisés pour et par les langues, des méthodes innovantes en recherche sur la formation des enseignant·es et le développement des compétences professionnelles. Les participant·es ont pris part à des présentations, des ateliers et des discussions, et ont conçu des projets de suivi à long terme. Une session spéciale consacrée au narration numérique à l’Université de Graz a été particulièrement marquante et a inspiré plusieurs initiatives collaboratives.
Les huit projets couvrent des thématiques variées, en lien avec les axes explorés lors de l’Université d’été. Parmi les exemples notables :
- l’utilisation d’outils d’IA pour générer du matériel pédagogique post-primaire en lien avec les programmes scolaires afin de soutenir l’apprentissage des langues des élèves migrant·es nouvellement arrivé·es, les enseignant·es testant, affinant et diffusant conjointement le matériel d’apprentissage fondé sur l’IA ;
- la narration numérique autour de l’usage de l’IA, qui recueille les expériences d’enseignant·es et les transforme en récits évolutifs en ligne (voir un exemple) ;
- le plurilinguisme et le pluriculturalisme comme ressources pour l’enseignement, à travers une initiative internationale de formation intégrant des approches plurielles, des stratégies collaboratives et des outils numériques.
Ces projets montrent comment les réseaux créés lors de l’Université se traduisent en initiatives concrètes qui continuent de stimuler l’innovation dans la formation des enseignant·es de langues à l’échelle européenne.
L’appel à candidatures pour l’Université d’été du CELV et de la Commission européenne 2026 est désormais ouvert (date limite : 20 avril 2026). Une nomination par pays est acceptée. Les formateur·rices d’enseignant·es intéressé·es sont invité·es à contacter leur autorité nationale de nomination.
Pour plus d’informations : www.ecml.at/summeracademy
