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L’éducation plurilingue et interculturelle

L’éducation plurilingue et interculturelle

Formation et conseil du CELV « Éducation plurilingue et interculturelle : compétences des enseignant·es et des apprenant·es » (Erevan, Arménie, 16-17 octobre 2025)

Publié par : Agathe Chesnais/samedi 10 janvier 2026/Catégories : Show on front page, front page tags, TaC news, Armenia, Training and Consultancy, 7mtp Plurilingual and intercultural education

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Date et lieu : 16-17 octobre 2025, Université d'État Brusov, Erevan, Armenia
Organisatrice locale : Ruzan Museyan, Université d'État Brusov
Expertes du CELV : Béatrice Leonforte (Suisse) et Ildikó Lőrincz (Hongrie)
Participant·es : 25 enseignant·es de langues étrangères, formateur·rices d’enseignant·es ; enseignant·es de la langue de scolarisation, enseignant·es de la langue de scolarisation comme deuxième langue ; décideur·es politiques, concepteur·rices de programmes scolaires, auteur·es de manuels scolaires ; étudiant·es universitaires

 

Le programme de formation CARAP « Éducation plurilingue et interculturelle », proposé par le Centre européen pour le langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe, constitue une plateforme précieuse qui réunit des professionnel·les engagé·es dans les approches plurielles des langues et des cultures. Il vise à offrir aux participant·es un ensemble complet d'outils méthodologiques applicables dans des environnements éducatifs plurilingues et multiculturels, spécialement conçus pour développer les compétences de communication plurilingues et interculturelles des apprenant·es.

Cette formation offre une réelle opportunité pour le développement professionnel et d'élargissement des réseaux de collaboration. 
Les participants découvrent des pratiques internationales de référence en matière d’éducation plurilingue et interculturelle ainsi que les bénéfices de stratégies innovantes pour des classes diversifiées. Ils et elles prennent part à des échanges en groupe, partagent leurs expériences professionnelles et réalisent des activités interactives, en appliquant leurs nouvelles connaissances à des scénarios pédagogiques concrets.

Nous encourageons les enseignant·es à profiter de ce programme de formation unique afin de renforcer leurs compétences pédagogiques pour enseigner les langues, d’adopter des approches innovantes et de nouer des liens avec des collègues à travers l’Europe. Un tel engagement contribue de manière essentielle à l’amélioration continue et au développement de l’éducation aux langues.

Ruzan Museyan, organisatrice locale

 

•    Plus d’informations sur l’offre de formation et conseil du CELV pour ses états membres : « Éducation plurilingue et interculturelle : compétences des apprenant·es et des enseignant·es »
 

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