Date de l’événement : 26-27 novembre 2025
Lieu : Zagreb, Croatie
Organisation locale : Danijela Ille, conseillère pédagogique principale pour l’anglais langue étrangère, et Izabela Potnar Mijić, conseiller·ère pédagogique principale pour l’anglais et l’allemand comme langues étrangères
Expertes du CELV : Barbara Sawicka (Pologne) et Magdalini Liontou (Finlande)
Participant·es : 29 conseiller·ères pédagogiques principaux·ales pour l’anglais et l’allemand comme langues étrangères, responsables régionaux·ales (enseignement secondaire), enseignant·es dans des établissements du secondaire où la médiation est un élément d’évaluation
L’enseignement de la médiation occupe une place importante dans les programmes de langues étrangères en République de Croatie. Dans les lycées (et dans certains établissements professionnels), l’enseignement des langues en tant que première langue étrangère intègre la médiation linguistique parmi les éléments d’évaluation. Il est donc indispensable que les enseignant·es se sentent à l’aise pour enseigner la médiation. Ils et elles doivent également être capables de sélectionner et de mettre en œuvre une diversité d’activités, de méthodes et de modalités de travail afin de garantir des résultats d’évaluation aussi valides et pertinents que possible.
L’événement de formation et de conseil intitulé « Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux » propose un riche éventail d’exemples et de pistes concrètes que les enseignant·es peuvent immédiatement transférer dans leurs pratiques. Il constitue également un espace d’échange d’idées et de soutien pour accompagner les enseignant·es dans l’enseignement de la médiation. À l’issue de cette formation professionnelle, les enseignant·es ont gagné en confiance dans la conduite d’activités de médiation en classe et ont découvert différents dispositifs de suivi et d’évaluation applicables dans leurs contextes.
Izabela Potnar Mijić, Agence de l’éducation et de la formation des enseignant·es
Version en croate
ZEROJ
Jezično posredovanje i drugi ključni koncepti
Poučavanje medijacije važan je dio kurikuluma za strane jezike u Republici Hrvatskoj. Jezici koje se poučavaju kao prvi strani jezik u gimnazijama i ponekim strukovnim školama imaju jezično posredovanje kao element ocjenjivanja. Zato je važno da nastavnici steknu sigurnost u poučavanju medijacije, mogu odabrati i primijeniti različite aktivnosti, metode i oblike rada kako bi rezultati vrednovanja bili što relevantniji. Stručno usavršavanje pod nazivom The CEFR Companion Volume: Mediation and other key concepts (ZEROJ Jezično posredovanje i drugi ključni koncepti nudi široki spektar primjera i poticaja koje nastavnici mogu odmah primijeniti u praksi, ali i platformu na kojoj se mogu izmjenjivati ideje i pružiti podrška nastavnicima u poučavanju medijacije. Nakon ovoga stručnog usavršavanja nastavnici su stekli sigurnost u provođenju aktivnosti medijacije u učionici i upoznali različite primjenjive vrste praćenja i vrednovanja.
Izabela Potnar Mijić, Education and teacher training agency