L’événement national de soutien du CELV intitulé « EMILE dans des langues autres que l'anglais -Transitions réussies entre les différentes étapes de l'éducation », organisé à l’Université Aristote de Thessalonique, a réuni 31 participant·es. Il s’agissait principalement d’enseignant·es du primaire et du secondaire d’anglais, de français, d’allemand et de grec, ainsi que de conseiller·ères pédagogiques et de quelques éducateur·rices d’écoles maternelles et de l’enseignement supérieur.
Lors de la première partie de la formation, Petra Daryai-Hansen a introduit le concept des transitions verticales et horizontales dans le cadre de l’EMILE, formulé des recommandations pour promouvoir l’EMILE dans des langues autres que l’anglais à travers les différentes étapes éducatives et exposé les principes directeurs de cette approche. Par ailleurs, Marina Mattheoudakis a présenté des descripteurs linguistiques pour les transitions en EMILE dans les langues autres que l’anglais, basés sur le Cadre européen commun de référence pour les langues, et les a illustrés par des exemples concrets de matériel pédagogique.
S’appuyant sur ces apports, la seconde partie de la formation a été consacrée à l’analyse des supports des participant·es et à la conception de nouvelles ressources EMILE fondées sur les descripteurs linguistiques et les principes directeurs. Au cours de cet atelier, les enseignant·es ont collaboré entre différents niveaux d’enseignement et différentes langues, afin d’élaborer des plans de leçons innovants tels que « Démystifier l’étiquette », « La démocratie », « Les merveilles environnementales », « Personnes qui ont marqué l’histoire ». Ces activités ont également pris en compte les répertoires plurilingues des apprenant·es, notamment en intégrant leurs langues familiales.
Inspiré·es par les résultats obtenus, les participant·es ont convenu de mutualiser leurs ressources sur une plateforme commune et de constituer un réseau EMILE, afin de poursuivre la dynamique pour renforcer les transitions entre les étapes de l’éducation et les langues.
Petra Daryai-Hansen
- « EMILE dans des langues autres que l’anglais – Transitions réussies entre les différentes étapes de l’éducation » (disponible en en français, en allemand et en anglais) : www.ecml.at/CLILLOTEtransitions