L’événement en ligne de formation et conseil « Soutenir le(s) langue(s) de scolarisation – FEUILLE DE ROUTE » a offert une expérience professionnelle inspirante aux enseignant·es et aux chef·fes d’établissement engagé·es dans la promotion d’une éducation inclusive et sensible aux langues. S’appuyant sur une approche globale à l'échelle de l'établissement, le programme a mis en lumière le rôle central des langues dans l’apprentissage de toutes les disciplines et a encouragé les participant·es à explorer les multiples facettes d’un enseignement sensible à la dimension linguistique.
Au-delà des apports théoriques, l’expérience de la FEUILLE DE ROUTE a offert des outils et des stratégies pratiques pour accompagner le développement académique et linguistique des élèves. Les participant·es ont réfléchi à leurs propres contextes scolaires, collaboré lors de séances en petits groupes et exploré des moyens permettant d’élaborer des plans de développement efficaces favorisant l’équité et l’éducation plurilingue.
Sous la conduite experte de Nermina Wikström (Suède) et Selin Öndül (Suisse), l’événement a apporté aux participant·es une perspective approfondie sur la manière dont les langues peuvent devenir de véritables passerelles vers les connaissances, la participation et la réussite pour chaque apprenant·e.
Ce que propose le CELV à travers de telles initiatives, enrichies par sa vaste collection des publications, d’outils d’auto-évaluation et d’ateliers de formation, constitue une avancée déterminante vers l’intégration des langues comme composante essentielle d’une éducation de qualité et inclusive, adaptée à l’évolution constante des paysages scolaires d’aujourd’hui.
Ana-Maria VLĂDĂU, inspectrice pour les langues vivantes, Inspection scolaire du Comté de Brașov, Roumanie
Delia CHIVĂREAN, directrice du Centre de formation des enseignant·es, Brașov, Roumanie
Version en roumain :
TSprijinirea Limbii (Limbilor) de Școlarizare – ROADMAP
Evenimentul online de formare și consultanță „Sprijinirea limbii (limbilor) de școlarizare – ROADMAP” a oferit o experiență profesională remarcabilă pentru cadrele didactice și conducătorii de instituții educaționale angajați în promovarea unei educații incluzive și conștiente de rolul limbilor în procesul de învățare. Bazat pe o abordare la nivelul întregii școli, programul a evidențiat importanța fundamentală a limbii în procesul de învățare în toate disciplinele și a încurajat participanții să exploreze multiplele dimensiuni ale predării sensibile la limbă.
Dincolo de perspectivele teoretice, experiența ROADMAP a oferit instrumente și strategii practice menite să sprijine dezvoltarea academică și lingvistică a elevilor. Participanții au reflectat asupra propriului context instituțional, au colaborat în sesiuni interactive și au explorat modalități de elaborare a unor planuri de dezvoltare menite să promoveze echitatea și educația plurilingvă.
Prin expertiza Nerminei Wikström (Suedia) și a lui Selin Öndül (Elveția), evenimentul a aprofundat înțelegerea modului în care limba poate deveni o punte pentru cunoaștere, participare și reușită pentru fiecare elev.
Oferta ECML, prin inițiative precum aceasta – completată de publicațiile, instrumentele de autoevaluare și atelierele de formare puse la dispoziție – reprezintă un pas semnificativ în direcția integrării limbii ca element esențial al unei educații de calitate și incluzive, adaptată provocărilor societății aflate în continuă transformare.