Jeunes migrants

Soutien communautaire en faveur de l'éducation (aux langues) des jeunes migrants

Pour combler l’écart entre les résultats des apprenants autochtones et ceux des apprenants issus de la migration, l’OCDE recommande l’adoption d’une approche globale consistant, d’une part, à développer de nouvelles méthodes de communication et de collaboration afin d’encourager la participation des parents et de la communauté à la vie d’établissements scolaires de tailles diverses, et, d’autre part, à apporter un soutien intégré aux apprenants issus de la migration tout au long du curriculum, et pour toutes les activités scolaires et extrascolaires. ...en savoir plus

Un soutien en langue adapté pour renforcer les compétences des apprenants dans les autres matières

Etant donné que la langue est un vecteur de l’éducation, et ce, dans quelque domaine que ce soit, l’accès à une éducation de qualité et la réussite de l’apprentissage nécessitent obligatoirement de bonnes compétences en langues. Par conséquent, l’on ne peut assurer une éducation de qualité sans proposer aux apprenants un soutien adapté qui leur permette de développer leurs compétences en langues : l’utilisation efficace et effective de la/des langue(s) de scolarisation est à la fois une condition nécessaire à la réussite de l’éducation et l’un des objectifs que cette dernière doit permettre d’atteindre. ...en savoir plus