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La formation professionnelle transfrontalière : pratiques et réalités régionales

Projet du CELV « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière » (2020-2023)

Author: Catherine Seewald/lundi 27 juin 2022/Categories: Show on front page, ECML programme 2020-2023, Enhancing language education in cross-border vocational education

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Le projet du CELV « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière » (2020-2023) a été présenté dans le cadre de la conférence internationale « Le travail transfrontalier en Europe : pratiques et réalités régionales » (5-6 mai 2022) au Grand-Duché de Luxembourg.

Christina Reissner (Universität des Saarlandes / Center for Border Studies. Allemagne), l'un des partenaires associés du projet, a présenté une contribution intitulée « La formation professionnelle transfrontalière dans différentes régions – "same but different" ? ».

Le projet se concentre sur les processus innovants qui facilitent le franchissement des frontières linguistiques et culturelles ainsi que sur le développement de la méthodologie EMILE dans des contextes professionnels, en reliant la recherche aux besoins réels sur le terrain. Les résultats attendus pour 2023 comprennent un manuel pour les éducateurs dans les environnements transfrontaliers, travaillant avec de jeunes apprenants dans l'enseignement professionnel ou avec des adultes dans l'enseignement professionnel. Ce manuel comprendra des lignes directrices et des modules de formation, ainsi qu'un portfolio de l'enseignant basé sur le Portfolio européen des langues.

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