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«Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires» : nouveau site web du CELV pour les enseignants des disciplines non linguistiques et les formateurs d’enseignants

Author: Catherine Seewald/mercredi 16 décembre 2020/Categories: Show on front page, ECML programme 2016-2019, Developing language awareness in subject classes, 6mtp TaC Subject learning

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Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a le plaisir de vous annoncer que son nouveau site web de ressources « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » (www.ecml.at/languageinsubjects) est prêt à l’emploi en anglais et en français. Ce produit résulte du programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019).

 

Ces nouvelles ressources sont destinées aux formateurs d’enseignants et aux enseignants de disciplines traditionnellement considérées comme « non linguistiques », telles que les mathématiques, la biologie, la physique ou l’histoire. Comme la réussite scolaire de chaque apprenant dépend, pour une grande part, de sa maîtrise de la langue de scolarisation, il est nécessaire d’offrir un soutien supplémentaire pour rendre le discours spécifique utilisé dans les différentes classes de matières plus accessible aux élèves, en particulier aux apprenants vulnérables, y compris ceux issus de l’immigration.

Les ressources pratiques proposées sur le site web permettront aux enseignants d‘identifier les besoins langagiers de leurs apprenants et de réfléchir à des approches sensibles aux langues qui pourront être appliquées dans l’apprentissage de nouveaux contenus disciplinaires. Les enseignants pourront explorer différentes manières de soutenir leurs élèves en s’appuyant sur leurs langues premières dans les tâches d’écriture, d’expression orale et de lecture, et concevoir du matériel pédagogique adapté.

 

«Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires»
(www.ecml.at/languageinsubjects)


Vous pouvez accéder aux ressources en cliquant sur les liens ci-après :

Outils et matériels permettant aux enseignants d’identifier les besoins linguistiques de leurs apprenants dans l’apprentissage d’une matière non linguistique
Techniques d’étayage pour les enseignants de matières
Matériel didactique d’appui linguistique et plans de cours pour les apprenants de 12-13 ans dans différentes disciplines, telles que les mathématiques, l’histoire et les sciences
Dépliant du site web de ressources




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