Organisatrice locale : Lília Vicente, Direction générale de l'administration scolaire
Expertes du CELV : Katja Schnitzer, Allemagne ; Mercè Bernaus, Espagne
Participants : 28 ; professeurs de langues, directeurs d'école, représentants des autorités locales, experts du ministère de l'Éducation nationale
Les 21 et 22 février 2019, des enseignants et des chefs d’établissement de 12 écoles différentes de tout le Portugal ont participé à l’atelier du Conseil de l’Europe « Valoriser les classes multilingues » (SMC). L’atelier de Lisbonne, qui fait partie d’une série organisée dans un certain nombre d’États membres, a été accueilli par le ministère de l’Éducation (DGAE).
Au cours des dernières années, le nombre de classes multilingues au Portugal n’a cessé d’augmenter. Certains des enseignants participant à l’atelier viennent d’écoles où jusqu’à 50% de la population étudiante parle au moins une langue autre que le portugais à la maison.
Lors de l’atelier, les participants ont testé des outils qui favorisent à la fois le développement de la langue seconde et la promotion d’une meilleure compréhension des besoins spécifiques des apprenants. La création d’un environnement scolaire inclusif dans lequel toutes les langues, y compris toutes les langues maternelles, sont valorisées constituait un thème majeur. Les participants ont examiné comment le multilinguisme dans leurs écoles peut devenir un atout et comment une approche scolaire globale peut être mise au point pour y contribuer.
Cette approche interculturelle permet d’examiner comment prendre en compte la langue et la culture des apprenants lors de la planification des cours, comment établir des liens entre la langue maternelle et la langue de scolarisation, et comment exploiter les connaissances et l’expérience des apprenants, des parents et des groupes communautaires pour l’éducation et la société portugaises.
A l’issue de l’atelier, les 12 écoles participantes ont décidé, avec le soutien des représentants du Ministère de l’Education (DGAE), de créer un réseau de soutien mutuel. Tous les outils et le matériel de l’atelier seront utilisés dans les écoles participantes. De cette façon, les résultats de l’atelier peuvent contribuer à l’enseignement et à l’apprentissage des langues dans les écoles portugaises.
Cet atelier de deux jours a été financé par la Commission européenne et le CELV (Centre européen pour les langues vivantes). L’atelier a permis aux enseignants de valoriser les langues maternelles des élèves ainsi qu’à tirer parti de ces langues en tant que ressources précieuses pour l’apprentissage, en les faisant participer à un large éventail d’activités interactives et expérientielles.
Katja Schnitzer et Mercè Bernaus, expertes Valoriser les classes multilingues
22 février 2019
