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Romani – Une éducation de qualité pour le romani en Europe : formation QualiRom pour les praticiens en Slovaquie (Bratislava, 10-11 avril 2018)

mercredi 23 mai 2018

La République slovaque a contribué à l'élaboration du matériel QualiRom entre 2010 et 2013. Et depuis plusieurs années, un petit nombre d'écoles slovaques utilise le Cadre curriculaire pour le romani (CCR), les Portfolios européens des langues (PEL) qui l'accompagnent et le matériel QualiRom. Actuellement, cinq écoles pilotent un programme-cadre élaboré par l'Institut pédagogique d'État sur la base du CCR ; et les enseignants utilisent les PEL pour promouvoir l'apprentissage réflexif basé sur l'auto-évaluation de l'apprenant. 
L'atelier QualiRom qui s’est tenu en avril a été conçu pour rassembler les praticiens dans ce domaine et discuter de leurs expériences à la lumière des principes du Conseil de l'Europe et d'un réexamen du CCR et des PEL. 
(David Little, Helena Sadílková, projet QualiRom du CELV)

 

L'atelier de formation et de conseil du CELV a rempli sa mission pour l’ensemble des participants – des professeurs de langues dans des écoles primaires et secondaires, les directeurs de ces établissements, des auteurs de manuels, des représentants de l'Institution nationale des programmes d'études et de deux universités qui, en coopération avec le Ministère de l'Education, mènent des activités de formation visant à préparer les enseignants roms à leurs cours en combinaison avec d'autres matières scolaires.
Les participants ont convenu que le Cadre curriculaire pour le romani (CCR) est un outil systémique important pour améliorer la qualité de l'enseignement de la langue romani en République slovaque et qu’il compense jusqu'à présent l'absence d'une institution linguistique pour le développement de la langue rom.
Ils ont été inspirés pour créer une association des enseignants en langue romani et, à la fin de l'atelier, ils ont formulé la mission de cette plateforme émergente. Sur la base du CCR, l'Institut pédagogique d'État élaborera des plans annuels destinés aux enseignants de la langue romani dans les écoles primaires et secondaires pour les différents niveaux linguistiques et groupes d’âge des élèves. Les participants ont exprimé la nécessité d'une réunion de suivi avec les experts du CELV aux fins de consultation pendant le processus d’élaboration des documents pédagogiques susmentionnés.
(Silvia Galyasová, Ministère de l'éducation, des sciences, de la recherche et des sports de la République slovaque, organisatrice locale de l'atelier de formation)

 

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