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Relier les curricula, les tests et les examens de langues au CECR – RELANG : atelier national de formation (18-19 mars 2025, Utrecht, Pays-Bas)

Relier les curricula, les tests et les examens de langues au CECR – RELANG : atelier national de formation (18-19 mars 2025, Utrecht, Pays-Bas)

Atelier de formation du CELV et de la Commission européenne pour les Pays-Bas

Publié par : Adelina Rosca/lundi 24 mars 2025/Catégories : Netherlands, 6mtp TaC Evaluation and assessment

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Organisatrice locale : Andrea Lutz, Levende Talen

Expert·es du CELV : José Noijons (Pays-Bas), Karine Dekeukelaere (Belgique)

Participant·es : 11 enseignant·es, formateur·rice d’enseignant·es, concepteur·rice de programmes d’études, maisons d’édition

Démarrer avec RELANG et les niveaux finaux actualisés pour les langues vivantes étrangères.

« Être ici est un privilège », a déclaré Wendoline Timmerman, du Département de l’enseignement secondaire du ministère de l’Éducation et membre du Comité de direction du CELV pour les Pays-Bas, lors de l’ouverture de l’atelier de formation RELANG de deux jours qui s’est déroulé les 18 et 19 mars 2025 à Utrecht. C’est un événement exceptionnel pour les Pays-Bas, et Mme Timmerman souhaitait depuis longtemps que les enseignant·es de langues vivantes étrangères prennent conscience de l’importance du CECR. Levende Talen a ainsi fait un premier pas vers la professionnalisation des enseignant·es en lien avec le CECR et sa relation avec les mises à jour des objectifs fondamentaux et des programmes d’examen pour les langues vivantes étrangères élaborés par SLO, le Centre national d’expertise pour le programme d’études.

Cet atelier stimulant a réuni un groupe enthousiaste d’enseignant·es, d’une personne responsable de la conception de programmes et d’une autre engagée dans la formation enseignante. Il a permis de familiariser les participant·es avec les principes du Volume complémentaire du CECR et de mettre particulièrement en évidence la relation avec les niveaux cibles et les objectifs fondamentaux. En apprenant comment les descripteurs des domaines Communication, Sensibilisation aux langues et Sensibilisation aux cultures du programme d’examen de langues vivantes étrangères ont été alignés sur le CECR, les participant·es ont pu concevoir leurs propres supports de test grâce à des tâches à accomplir et des instruments de notation. Tout le monde est désireux de mettre en pratique ces nouvelles connaissances dans son propre environnement d’apprentissage.

Andrea Lutz, organisatrice locale, 21 mars 2025

Site web du projet du CELV : RELANG – Accord de coopération CELV-CE 2025 « Méthodologies et évaluation innovantes dans l’apprentissage des langues »

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