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Atelier « L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » (21-22 septembre 2017)

Service de formation et de conseil du CELV pour le Luxembourg

vendredi 20 octobre 2017

Date : 21 et 22 septembre 2017

Lieu : Institut national des langues (INL), 15 rue Léon Hengen, 1745 Luxembourg

Participants : 28 enseignants et formateurs d’enseignants des différents départements de langues de l’INL

 

La participation à l’atelier sur « L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » a été particulièrement bénéfique aux responsables de cours et aux enseignants qui souhaitent promouvoir une approche contemporaine de l’apprentissage des langues centré sur l’apprenant, ce qui comprend toutes les possibilités qu’offrent par les outils TIC. L’atelier a permis aux participants d’intégrer les outils TIC à leur enseignement de manière productive et réfléchie. Les attitudes à l’égard de l’utilisation des technologies dans l’enseignement ont été discutées dans un environnement ouvert et rassurant, qui encourage l’échange sur les pratiques pédagogiques et les expériences (en classe).

L’un des principaux atouts de l’atelier a été la possibilité pour les participants de partager leurs meilleures pratiques et leur savoir-faire. L’approche de l’atelier a été constructive et s’est appuyée sur l’expérience des participants. En conséquence, il a été intéressant et bénéfique aux participants de tous niveaux de compétences. Les formateurs ont été en mesure d’apporter leur assistance en cas de besoin, en éliminant les obstacles d’ordre technique qui découragent trop souvent les enseignants d’utiliser les outils TIC. En effet, le grand enthousiasme de l’équipe ICT-REV a été très motivant, et leur approche pédagogique convaincante a favorisé l’émulation.

Les participants ont été invités à réfléchir activement aux différents aspects de l’enseignement et de l’apprentissage – cette réflexion jouant un rôle essentiel. Les technologies ont été présentées comme un moyen de parvenir à ses fins, c’est-à-dire d’accroître l’efficacité et la durabilité des processus d’apprentissage et d’enseignement. Cette approche devrait permettre de développer les compétences des enseignants, de diversifier les pratiques et d’améliorer les cours.

Christiane Klein (organisation locale), Institut national des langues


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