Les enfants aiment la routine. Le fait de pouvoir envisager à l’avance ce qui va suivre, procure des sentiments de sécurité et de confiance. Cependant, la routine scolaire et la routine familiale ne sont pas forcément les mêmes.
COVID-19 va passer. Nous pouvons profiter de cette situation pour passer du temps avec nos enfants. Il est tout à fait naturel que certains jours soient meilleurs que d'autres. Si vous constatez que votre enfant risque d’être surmené, la meilleure chose à faire est d'arrêter, de laisser tomber, de faire autre chose. Prévoyez de faire des pauses en allant vous promener dans le parc, en forêt, au bord de la mer, etc. Que vous soyez confiné ou non à la maison, faites de la musique et dansez ! Cela peut vous aider à canaliser les énergies.
Racontez des histoires, parlez et discutez avec votre enfant, réfléchissez ensemble sur les sujets abordés. Encouragez votre enfant à poser des questions et, surtout, soyez à son écoute. Si vous prêtez une oreille attentive à ce qu’il a à vous dire, il vous fera peut-être découvrir de nouvelles facettes de lui-même : ce dont il a besoin, ce qu’il aime ou n’aime pas faire. Peut-être aura-t-il des suggestions à faire par rapport aux façons d’apprendre. Réaliser ses propres idées peut être une source de motivation supplémentaire pour des apprentissages réussis.
Votre enfant développera ses compétences de compréhension et de production orales en écoutant et en parlant. N’hésitez pas à utiliser la ou les langues que vous parlez en famille, même si celles-ci sont différentes des langues utilisées en contexte scolaire. En développant ses compétences linguistiques dans la ou les langues de famille, votre enfant aura plus de facilités pour apprendre les langues de l’école. Le fait de raconter des histoires ou d’écrire des textes en deux langues influencera de façon positive les connaissances de votre enfant sur et dans les deux langues.