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    Integriertes Sprach- und Fachlernen in anderen Sprachen als Englisch - Modelle für Fortgeschrittene

Enseigner une discipline dans une autre langue : Méthodologie et pratiques professionelles

L’enseignement d’une discipline dans une autre langue est, depuis une quinzaine d’années, un nouveau paradigme issu de la didactique des langues et adopté par les autres disciplines. Cette approche peut améliorer l’apprentissage des langues sans préjudice pour les contenus disciplinaires des autres matières.
Les auteurs présentent la méthodologie, les procédés et techniques d’enseignement de ces approches EMILE (l’enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère). Ils apportent des transcriptions et exemples tirés des classes de matières pour discuter et illustrer leur démarche y compris l’évaluation de l’enseignement d’une discipline en langue étrangère.

LES DESTINATAIRES

  • Enseignants
  • Formateurs d'enseignants
  • Etudiants en formation bilingue, niveau licence/ master, futurs acteurs/décideurs/ enseignants dans le domaine de l'enseignement bilingue
  • Chercheurs en linguistique appliquée, acquisition des langues et EMILE

Manuel disponible auprès de Peter Lang Verlag

Ressources

Des projets similaires du CELV

La matrice EMILE

http://archive.ecml.at/mtp2/CLILmatrix/

Content and Language Integrated Learning through languages other than English - Getting started
http://clil-lote-start.ecml.at/

Enseignement précoce des languages modernes par des contenus

http://eplc.ecml.at/

The European Framework for CLIL Teacher Education

http://clil-cd.ecml.at/

Plurilinguisme et pluriculturalisme en l'enseignement d'une matière

http://conbat.ecml.at/

Ressources en ligne

Bibliographie du CIEP sur bilinguisme et enseignement bilingue

http://www.ciep.fr/bibliographie/Enseignement_bilingue.pdf

  •  Informations sur CLIL de Goethe Institut

http://www.goethe.de/ges/spa/dos/ifs/frindex.htm

Bibliographie CLIL-EMILE du site EMILANGUES

http://www.emilangues.education.fr/files/par-rubriques/Bibliographie_EMILE.pdf

Sitographie CLIL-EMILE du site FRANC-PARLER

http://www.francparler.org/annuaire/bilingue.htm

Sitographie universitaire de l'enseignement bilingue

http://www.aidenligne-francais-universite.auf.org/spip.php?rubrique97

documents à télécharger sur CLIL-EMILE en plusieurs langues

http://printfu.org/clil-emile

International CLIL Research Journal

http://www.icrj.eu/

L'ENSEIGNEMENT BILINGUE: "L'IMMERSION LINGUISTIQUE"

brochure préparée par FESeC

http://www.segec.be/Documents/Fesec/Immersion/Immersion_Linguistique-CLIL-EMILE.pdf

C L I L / E M I L E - T h e e u r o p e a n d i m e n s i o n

Publication sous la rédaction de D. Marsh

http://ec.europa.eu/languages/documents/doc491_en.pdf

L’enseignement bilingue: état de situation et propositions (Suisse)

http://www.ciip.ch/pages/actualite/fichiers/Enseignement_bilingue_GREL_mars08.pdf

Association pour le Développement de l'Enseignement Bi/plurilingue (France)

http://www.adeb.asso.fr/

Association de Parents d'Élèves de l'Enseignement Bilingue (Alsace)

http://www.eltern-bilinguisme.org

Centre d’Information sur l’Education Bilingue et Plurilingue

et la revue du CIEBP: Education et Sociétés Plurilingues

http://www.cebip.com

Site des sections bilingues francophones dans le monde

http://lefildubilingue.org/

le site de l'

enseignement bilingue francophone en Espagne

http://www.vizavi-edu.es/

 Babylonia - la revue suisse pour l'enseignement et l'apprentissage des langues

Textes

Sauer E., Saudan V,. (2008), Aspects d’une didactique du plurilinguisme. Propositions terminologiques

Présentations

 Préséntation de la conférence du CELV en séptembre de 2011

 

Equipe du projet


Gérald Schlemminger (Coordinateur)
Pädagogische Hochschule
Allemagne

Christine Le Pape Racine
Pädagogische Hochschule FHNW
Suisse

Anemone Geiger-Jaillet
IUFM d'Alsace
France

Andrzej Kaczmarek
Uniwersytet Zielonogórski
Pologne

Projet

 

Ces pages sont le résultat d'un projet du Centre européen pour les langues vivantes dans le cadre de son programme 2008-2011 "Valoriser les professionnels en langues".

En savoir plus sur le projet

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