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Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes


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Recherche associée à EOL

Un des objectifs principaux de l’équipe d’experts EOL était la modélisation d’environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues en prenant en compte divers paramètres tels que la motivation des élèves, la diversité des langues, la prise en compte de la dimension linguistique des apprentissages etc. Pour cela, l’équipe a observé et comparé les différentes stratégies des établissements scolaires partenaires du projet et a procédé à une étude d’impact sous la forme d’une enquête en ligne auprès des élèves. Vous trouverez ici les principaux résultats de l’enquête ainsi que des synthèses de trois travaux de recherche directement en lien avec les environnements d’apprentissage : une synthèse des travaux de thèse de Silvia Minardi sur l’impact de l’approche CLIL sur l’apprentissage des langues et des disciplines concernées ainsi que les synthèses des travaux de master recherche menés par deux étudiantes de l’université technologiques de Darmstadt associée à l’équipe EOL – Samantha Wickremasinghe et Leslie Neumann – et portant sur le rôle des langues familiales dans les environnements d’apprentissage des élèves.