Gazette n° 45 - Janvier 2019

L’Appel à propositions offre la possibilité de bénéficier d’une plateforme européenne unique en son genre, qui vous permettra d'échanger, de discuter et de publier vos idées innovantes. Par ce biais, il sera possible d’apporter une véritable contribution pour influencer l'enseignement et l’apprentissage des langues en Europe.

Si vous souhaitez aborder une ou plusieurs des priorités citées plus haut, partager et approfondir vos idées sur l’éducation aux langues grâce à une coopération européenne, et développer - avec le soutien d’une institution européenne de renom - des ressources pratiques et adaptables aux différents contextes nationaux, alors nous vous invitons vivement à proposer un projet ou votre candidature en tant que membre d’une équipe de projet.

Ressources promotionnelles

Afin de faciliter la diffusion de l’Appel auprès de la communauté d’experts visée, le site web dédié comporte la rubrique «Promouvoir l’Appel». Vous y trouverez la brochure et le dépliant de l’Appel, la présentation vidéo du lancement de l’Appel, ainsi que des éléments graphiques (logo du programme, bannière du site web, nuages de mots «Priorités dans les Etats membres du CELV» et «Secteurs de l’éducation, groupes cibles et langues»). Cette section sera encore étoffée au cours des prochaines semaines.

Calendrier des événements de diffusion

Afin de contribuer à diffuser l’Appel au niveau national dans tous les États membres du CELV, les activités suivantes peuvent être envisagées entre janvier et mi-avril 2019 :

• Organiser un événement promotionnel dans votre pays : il pourrait s’agir par exemple d’un séminaire consacré à l’Appel, d’une session ou d’une présentation dans le cadre d’un événement déjà prévu (conférence ou séminaire, etc.) avec l'intervention du CELV, en personne ou par vidéoconférence. Actuellement cinq événements sont prévus en Autriche, en Finlande, en France, en Slovénie et en Suède (voir le calendrier des prochains événements). Le soutien du CELV peut être sollicité dans ce contexte par le biais d’un formulaire.
• Traduire le dépliant de l’Appel dans votre/vos langue(s) nationale(s) : si vous faites parvenir la/les traduction(s) au CELV, le Centre se chargera de la mise en page au format PDF. Veuillez noter que les nuages de mots (wordles) resteront en anglais ou en français en fonction de votre préférence – sur les dépliants traduits.
• Commander des exemplaires imprimés du dépliant de l’Appel.
• Manifester son soutien avec une mention «J’aime» et partager/retweeter des informations relatives à l’Appel sur les médias sociaux, notamment sur Facebook et sur Twitter (#CELVappel).
• Publier sur le site web de votre ministère/organisme/organisation des informations relatives à l’Appel et la bannière du site dédié.

Faisons ensemble la promotion de cet Appel pour atteindre une communauté d’experts aussi large que possible !

Contact pour toutes vos questions :
call@ecml.at

Public cible :

• Enseignants de langues
• Formateurs d'enseignants
• Chercheurs en action

Inscription : lien

Langue : Le webinaire sera en anglais.

Le projet du Centre européen pour les langues vivantes « Communautés de recherche-action au service des enseignants de langues » (ARC) a encouragé les enseignants de terrain, en Europe, à utiliser la recherche-action comme un outil essentiel pour le développement d'une pratique réfléchie en classe – en mettant en évidence de quelles façons ils peuvent améliorer leur confiance en soi et leur professionnalisme. Le webinaire de 90 minutes donnera un aperçu des expériences recueillies au cours des trois années du projet (2016-2018) et présentera les résultats obtenus.

L'objectif de l'ARC a été de contribuer à l'amélioration de la qualité dans les classes de langues par l'application d'approches de recherche-action. Pour ce faire, le projet a exploité des réseaux existants en vue de créer de nouvelles communautés d'apprentissage, qui peuvent être reproduites dans les Etats membres du CELV.

Au cours des trois années du projet, l'équipe a été en mesure de renforcer des réseaux professionnels en reliant l'expertise académique sur la recherche-action et les bonnes pratiques dans la classe de langues. Un ensemble de ressources a également été conçu pour les enseignants qui souhaitent se lancer dans la recherche-action ainsi que pour les formateurs d'enseignants qui dispensent des cours sur la recherche-action.

Au cours du webinaire, l'équipe du projet et les collègues impliqués dans la recherche-action parleront de leurs expériences avec cette approche :

• Christine Lechner, Université pédagogique, Autriche : « ARC – le cadre du projet » ;
• Angela Gallagher-Brett : SOAS, Université de Londres, Royaume-Uni : « La spirale ARC » ;
• Inge Alfredson : Collège Avedoere, Danemark : « La découverte de la dimension interculturelle dans les cours d'anglais par la recherche-action » ;
• Kenan Dikilitas : Université Bahçeşehir, Turquie : « La recherche-action au niveau supérieur : notes de terrain d'un mentor de recherche » ;
• Sunny Lau, Université Bishop's, Canada : « La recherche-action participative : promotion de l'auto-efficacité des enseignants de langues et plaidoyer en faveur d'une pédagogie plurilingue socialement équitable ».

Au cours du webinaire, les participants auront l'occasion de se familiariser avec le contenu et certaines ressources produites par le projet ARC, d'entendre parler de la recherche-action du point de vue de différents contextes éducatifs et nationaux et de participer à un tchat.

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