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Ressources pour l'évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants

Le projet se propose de collecter des pratiques d’évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants et de les analyser afin de définir des critères et de produire des matériaux pour une évaluation formative rendant compte de parcours et répertoires plurilingues. Une attention particulière sera consacrée à favoriser la mise en synergie des apprentissages langagiers et le développement de la / des langues de scolarisation. La finalité globale est de soutenir la reconnaissance sociale et institutionnelle et la valorisation des langues des répertoires plurilingues des élèves.
Introduction
Comment participer
Équipe et partenaires
Ressources connexes
Développements récents

 

Bibliographie sélective

Présentations

Présentation du projet Recolang
Isabelle Audras et Ildikó Lörincz

Welcoming the student with his/her family, languages and background to Lausanne (disponible en anglais)  
hep / haute école pédagogique Vaud
Carole-Anne Deschoux

Expert Evaluation on Urgent Research on Heritage Language Education across European countries (disponible en anglais)
University of Groningen
Joana Duarte

Présentation d‘un dispositif associatif
AFaLaC Association Famille Langues Cultures
Françoise Leclaire

Dispositifs d’évaluation des compétences en langues familiales
Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Schule und Berufsbildung 
Ana Sofia Unkart

Premiers résultats de l'enquête
Enquête RECOLANG : La place des langues familiales à l'école
Juliet Anindo

Présentation d'un projet connexe du CELV sur l'utilisation des tâches de médiation (disponible en anglais)
Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues www.ecml.at/mediation
Maria Stathopoulou