Poland - Czech Republic

• Créer l’identité commune en conservant l’identité régionale et particulièrement l’identité frontalière du grand terrain s’étendant en partie en Pologne, en Tchéquie et en Slovaquie. Le marché de travail dans la zone frontalière est un élément renforçant le développement de l’identité régionale.
• Développer et organiser la coopération transfrontalière dans les domaines suivants: culture, éducation, universités et recherches scientifiques. L’Université de Silésie coopère déjà avec deux universités en République Tchèque (Olomouc et Ostrava), nous menons des recherches liées à la vision linguistique du monde et aux stéréotypes. Nous organisons des conférences des étudiants avec deux universités slovaques (Banská Bystrica et Prešov) et nous réalisons un projet ayant pour but la rédaction commune (avec les étudiants) des mini guides en polonais concernant la Slovaquie et en slovaque concernant la Pologne et l’Allemagne (Goerlitz).
• Soutenir du point de vue linguistique et culturel les employés ukrainiens de plus en plus nombreux dans notre région. Dans la plupart des situations linguistiques, les Ukrainiens communiquent en leur langue. Puisqu’il existe de nombreuses similitudes entre le polonais et l’ukrainien, le message est compris, mais il y a une autre dimension de ce fait – les gens ne ressentent pas le besoin d’apprendre le polonais, parce qu’ils peuvent se faire comprendre. Maintenant que la loi polonaise exige un certificat de connaissance de la langue polonaise au niveau B1 pour légitimiser le séjour en Pologne, cette situation change. Cependant étant donné le nombre croissant des Ukrainiens en Silésie, d’abord, ils prennent contact avec leurs voisins, et après, ils établissent des relations avec les Polonais.

• La langue polonaise est la seule langue officielle.
• Aucune langue voisine n’a ni statut de langue utilisée dans la vie quotidienne ni celui de langue de publication, de rédaction de documents, d’informations et de formulaires officiels.

But de la politique linguistique

• Nous pouvons distinguer trois volets sur lesquels se concentre la politique linguistique en Pologne : 10 le territoire de l’état polonais constituant la communauté linguistique où l’on parle polonais ; 20 les représentants de la diaspore polonaise comprenant les habitants d’anciens terrains polonais et les émigrants ; 30 les citoyens de l’Union européenne, de l’Europe et d’autres pays du monde sans relations familiales ou culturelles avec la Pologne. Quant au premier volet, la politique linguistique est réalisée par les écoles à tous les degrés, par la presse, la radio, la télévision, les maisons d’édition, le film et le théâtre, bref, par les institutions dépendant des ministères de l’éducation nationale, de la science et de l’éducation supérieure, de la culture et du patrimoine national, et par les associations culturelles. Le principal exécuteur de la politique linguistique concernant la diaspora polonaise sont : les organisations et les associations avec l’Association Wspólnota Polska (communauté polonaise) – l’une des plus importantes. Le Ministère des Affaires Etrangères avec les agences de la République de la Pologne à l’étranger et la Commission nationale pour la certification de la connaissance du polonais langue étrangère (Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego), qui agit par le biais des organismes universitaires de l’enseignement du polonais et de la culture polonaise, sont responsables de la politique linguistique qui vise le public du troisième groupe (http://www.rjp.pan.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1382&Itemid=50).
• En Pologne, les jeunes gens parlent le polonais et de plus en plus souvent l’anglais qui leur permet de participer à la culture mondiale. Pourtant la connaissance approfondie de cette langue n’est pas encore évidente. D’autres langues enseignées sont l’allemand, le français, l’italien et parfois le russe. Nous pouvons observer la bonne connaissance de langues étrangères surtout dans les grandes villes. Le tchèque, le slovaque, l’ukrainien ou le biélorusse ne sont pas populaires parmi les jeunes.
• L’un des programmes ayant pour but de montrer que les langues slaves sont proches et qu’il est facile de les apprendre et de les comprendre était Slavic Network – qui constituait une alternative à l’anglais.