Cet outil n’est pas un modèle finalisé mais une proposition à adapter à chaque contexte. Il est destiné aux élèves. Il propose à nouveau d’intégrer objectifs disciplinaires et langagiers. Plusieurs variantes sont envisageables :
HISTOIRE Compétence: analyser une carte en histoire
JE SUIS CAPABLE
HISTOIRE
Pas encore
Avec de l'aide
Seul
OBJECTIFS DISCIPLINAIRES
Savoir-faire : Situer dans le temps et l’espace
Savoir-faire : Décrire une carte
Savoir-faire : Sélectionner des informations
Savoir-faire : Hiérarchiser
Savoir-faire : Raconter (faire un récit)
Savoir-faire : Expliquer (cause-conséquence)
OBJECTIFS LANGAGIERS
A2 : compréhension orale
Je peux repérer des informations dans une carte et je comprends : tu vois, carte, dessine, entoure, présente, décris, date, acteur, pourquoi.
A 2 : compréhension écrite :
Je comprends : carte, dessine, entoure, présente, décris, date, acteur, date.
Je peux repérer dans un texte des dates et des noms.
Je cherche et trouve la définition du mot dans un dictionnaire.
Je peux repérer le paratexte des documents écrits (auteur, date, texte, carte, image).
A2 : Expression orale :
Je peux transformer une carte en une phrase simple.
Je peux expliquer à l’oral le pourquoi.
A2 : Expression écrite
Etc.
A2 : Interaction orale