The online training and consultancy event Supporting the Language(s) of Schooling – The ROADMAP has provided an inspiring professional experience for educators and school leaders committed to fostering inclusive and language-aware education. Grounded in a whole-school approach, the programme highlighted the essential role of language in learning across all subjects and encouraged participants to explore the multiple dimensions of language-sensitive teaching.
Beyond theoretical insights, the ROADMAP experience offered practical tools and strategies to support students’ academic and linguistic development. Participants reflected on their own school contexts, collaborated in breakout sessions and explored ways to design effective development plans promoting equity and plurilingual education.
Through the expertise of Nermina WIKSTRÖM (Sweden) and Selin ÖNDÜL (Switzerland), the event deepened understanding of how language can become a bridge for knowledge, participation, and success for every learner.
What the ECML offers through initiatives like this – complemented by its rich collection of publications, self-assessment instruments and training workshops – represents a significant step towards integrating language as a key component of quality and inclusive education in today’s ever-evolving school landscape.
Ana-Maria VLĂDĂU, Inspector for Modern Languages, Brașov County School Inspectorate, Romania
Delia CHIVĂREAN, Director, Teachers’ Training Centre – Brașov, Romania
Romanian version
Sprijinirea limbii (limbilor) de școlarizare – ROADMAP
Evenimentul online de formare și consultanță „Sprijinirea limbii (limbilor) de școlarizare – ROADMAP” a oferit o experiență profesională remarcabilă pentru cadrele didactice și conducătorii de instituții educaționale angajați în promovarea unei educații incluzive și conștiente de rolul limbilor în procesul de învățare. Bazat pe o abordare la nivelul întregii școli, programul a evidențiat importanța fundamentală a limbii în procesul de învățare în toate disciplinele și a încurajat participanții să exploreze multiplele dimensiuni ale predării sensibile la limbă.
Dincolo de perspectivele teoretice, experiența ROADMAP a oferit instrumente și strategii practice menite să sprijine dezvoltarea academică și lingvistică a elevilor. Participanții au reflectat asupra propriului context instituțional, au colaborat în sesiuni interactive și au explorat modalități de elaborare a unor planuri de dezvoltare menite să promoveze echitatea și educația plurilingvă.
Prin expertiza Nerminei Wikström (Suedia) și a lui Selin Öndül (Elveția), evenimentul a aprofundat înțelegerea modului în care limba poate deveni o punte pentru cunoaștere, participare și reușită pentru fiecare elev.
Oferta ECML, prin inițiative precum aceasta – completată de publicațiile, instrumentele de autoevaluare și atelierele de formare puse la dispoziție – reprezintă un pas semnificativ în direcția integrării limbii ca element esențial al unei educații de calitate și incluzive, adaptată provocărilor societății aflate în continuă transformare.