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Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues

Ce projet a pour but d'élaborer un guide pour les professionnels de l'enseignement des langues du primaire et du secondaire qui veulent inclure la médiation inter-linguistique dans leur pratique pédagogique. Ce guide contiendra des informations sur la théorie et sur la pratique de la médiation dans l'enseignement, l’apprentissage et l’évaluation ainsi que des exemples de tâches de médiation en différentes langues, s’appuyant sur le Volume complémentaire du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) (disponible en anglais). Une banque de données, qui comprendra des tâches adaptées à divers environnements éducatifs, sera également créée.

Introduction
Comment participer
Équipe et partenaires
Ressources connexes

 

Comment participer ?

Les personnes individuelles ayant un intérêt spécifique pour ce thème particulier, et qui évoluent dans un contexte professionnel en rapport, sont invitées à prendre contact avec les Autorités nationales de nomination du CELV dans leur pays, pour que leur souhait de participer à l’atelier de projet correspondant puisse être pris en compte. 

Atelier de projet en 2021

L'atelier met l'accent sur

  • Le pilotage des matériaux de projet et le développement professionnel

Profil de participants

  • Les formateurs d’enseignants qui pourront faire office de « multiplicateurs » dans leur pays ;
  • Les enseignants de langues étrangères (du primaire, du secondaire ou de la formation pour adultes) qui sont en mesure de partager ce qu’ils ont appris avec d’autres ;
  • Les décideurs politiques, concepteurs de matériel et de manuels scolaires, directeurs d’établissements ;
  • Les chercheurs.

Expérience, compétences exigées 

Les participants doivent posséder des connaissances de base dans les domaines suivants :

  • Le plurilinguisme, les approches plurielles de l’enseignement des langues, l’enseignement et l’évaluation des langues étrangères ;
  • Ils doivent être familiarisés avec le CECR (2001) et le volume d’accompagnement du CECR (2020) du Conseil de l’Europe.

Les participants doivent disposer d’une expérience dans l’un ou les deux domaines suivants :

  • La production de matériel de formation ou l’organisation de modules de formation ;
  • L’animation de cours de formation initiale et/ou continue à destination des enseignants.

Les participants doivent posséder des compétences informatiques de base et savoir naviguer sur Internet.

Si vous souhaitez participer, cliquez ici et contactez votre Autorité nationale de nomination.