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    Thematic Area: Evaluation
La continuité de
l'apprentissage des langues
Les contenus et
l'éducation aux langues
Le plurilinguisme

 Domaine thématique : L'évaluation

L'évaluation a une fonction à la fois formative (développement) et sommative (bilan) importante. Elle accapare cependant parfois une quantité disproportionnée d'heures d'apprentissage et d'enseignement. Il est donc essentiel de s'assurer que les approches adoptées sont basées sur des principes de qualité reconnus.

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Les projets dans ce domaine visent à répondre à des questions telles que :
  • Comment les apprenants et les enseignants (ainsi que les autres parties intéressées) jugent-ils de la réussite de l’enseignement ?
  • Quelles stratégies d’évaluation peuvent-ils adopter ?
  • Comment l'évaluation peut-elle faciliter la planification du futur apprentissage ?
  • Comment les examens scolaires peuvent-ils être liés aux normes européennes ?
  • Comment les enseignants devraient-ils réagir à la transition vers une évaluation plus centralisée ?
Un certain nombre de projets dans cette section traitent de l'application pratique du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

Projets

David NEWBY - English - EPOSTL2
Pilotage et mise en oeuvre du Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (EPOSTL 2)
Pilotierung und Implementierung des Europäischen Portfolios für Sprachlehrende in Ausbildung
Site du projet / Abstract / Résumé / Zusammenfassung
 
Enrica PICCARDO - English - ECEP
Encourager la culture de l'évaluation chez les professionnels (ECEP)
Encouraging the culture of evaluation among professionals
Site du projet / Résumé / Abstract
   
Angela HASSELGREEN - English - AYLLit
Evaluation des compétences d'écriture et de lecture des jeunes apprenants en relation avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (AYLLit)
Assessment of young learner literacy linked to the Common European Framework of Reference for Languages
Site du projet / Résumé / Abstract
   
Johann FISCHER  - English - GULT
Cahier des charges pour l'évaluation en langues à l'université (GULT)
Guidelines for university language testing
Site du projet / Résumé / Abstract
   
Laura MURESAN - English - QualiTraining
Formation à la qualité pour l'enseignement (QualiTraining2)
QualiTraining at Grassroots Level
Qualitätsentwicklung für die Unterrichtspraxis
Site du projet / Résumé / Abstract / Zusammenfassung
   
José NOIJONS - English - RelEx
Formation pour relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues (RelEx) - 2009
Training in relating language examinations to the Common European Framework of Reference for Languages
Site du projet / Résumé / Abstract
   
José NOIJONS - English - RelEx
Mise en relation de l'évaluation en classe avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (ClassRelEx) - 2010/2011
Classroom Assessment related to the Common European Framework of Reference for Languages
Site du projet / Résumé / Abstract
   
Grille d'estimation des niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues pour les enseignants (CEF-ESTIM)
Common European Framework of Reference for Languages - level estimation grid for teachers
Site du projet / Résumé / Abstract
   

coordinateurs de projet

David Newby: EPOSTL2 Claire Tardieu: CEFESTIM Enrica Piccardo: ECEP Angela Hasselgreen: AYLLit Johann Fischer: GULT Laura Muresan: QualiTraining2 Jose Noijons: RelEx
David
Newby
EPOSTL2
Claire
Tardieu
CEFESTIM
Enrica Piccardo
ECEP
Angela Hasselgreen AYLLit
Johann Fischer
GULT
Laura Muresan
QualiTraining2
Jose
Noijons

RelEx

   
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Accès rapide aux
sites web des projets :

 AYLLIT
 CEFESTIM
 ClassRelEX
 ECEP
 EPOSTL 2
 GULT
 QUALITRAINING 2
 RELEX