Programme 2012-2015 -
Apprendre par les langues
Promouvoir une éducation inclusive, plurilingue et interculturelle
Le nouveau programme se fonde sur les travaux antérieurs du Centre et élargit leur champ en allant au-delà de la classe de langues vivantes, afin d'inclure toutes les compétences et les besoins linguistiques de tous les groupes d'apprenants.
Dans ce contexte, la/les langue(s) représente(nt) le principal moyen par le biais duquel l'apprentissage s'effectue ; le programme traitera donc non seulement de la classe de langue vivante, mais également de l'enseignement de la langue de scolarisation, des autres langues présentes dans l'environnement pédagogique et des langues utilisées dans le cadre de l'enseignement des autres matières (
apprentissage formel). Les projets se concentreront également sur 
l'apprentissage informel et non formel des langues et sur le dialogue avec les acteurs clés impliqués dans le processus pédagogique (
médiation). ...plus d'info
Dans le cadre de ses procédures d'assurance de la qualité, le CELV fait appel à des consultants au programme externes.
Ce nouveau programme tient compte à la fois de la mission du Centre et des préoccupations actuelles de ses
Etats membres et partenaires dans le domaine de l’éducation aux langues (par exemple
l’Unité des politiques linguistiques du Conseil de l’Europe et le
Forum pour le réseau professionnel).
Le programme repose sur une vision à long terme dont le but est de mettre en place des approches pédagogiques inclusives, plurilingues et interculturelles allant au-delà de la classe de langue étrangère et englobant tous les besoins et capacités linguistiques de tous les groupes d'apprenants dans un processus d'apprentissage tout au long de la vie (en milieu scolaire et extrascolaire). Cette vision se base sur les concepts élaborés récemment par l’Unité des politiques linguistiques du Conseil de l’Europe et les recommandations adoptées par le Comité des Ministres représentant les 47 Etats membres de l’Organisation.
cacher
Les projets
A Propos du programme
Plan
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Apprendre par les langues
Promouvoir une éducation inclusive, plurilingue et interculturelle
Le nouveau programme se fonde sur les travaux antérieurs du Centre et élargit leur champ en allant au-delà de la classe de langues vivantes, afin d'inclure toutes les compétences et les besoins linguistiques de tous les groupes d'apprenants.
Dans ce contexte, la/les langue(s) représente(nt) le principal moyen par le biais duquel l'apprentissage s'effectue ; le programme traitera donc non seulement de la classe de langue vivante, mais également de l'enseignement de la langue de scolarisation, des autres langues présentes dans l'environnement pédagogique et des langues utilisées dans le cadre de l'enseignement des autres matières ( apprentissage formel). Les projets se concentreront également sur l'apprentissage informel et non formel des langues et sur le dialogue avec les acteurs clés impliqués dans le processus pédagogique ( médiation). ...plus d'info
Dans le cadre de ses procédures d'assurance de la qualité, le CELV fait appel à des consultants au programme externes.
Ce nouveau programme tient compte à la fois de la mission du Centre et des préoccupations actuelles de ses
Etats membres et partenaires dans le domaine de l’éducation aux langues (par exemple
l’Unité des politiques linguistiques du Conseil de l’Europe et le
Forum pour le réseau professionnel).
Le programme repose sur une vision à long terme dont le but est de mettre en place des approches pédagogiques inclusives, plurilingues et interculturelles allant au-delà de la classe de langue étrangère et englobant tous les besoins et capacités linguistiques de tous les groupes d'apprenants dans un processus d'apprentissage tout au long de la vie (en milieu scolaire et extrascolaire). Cette vision se base sur les concepts élaborés récemment par l’Unité des politiques linguistiques du Conseil de l’Europe et les recommandations adoptées par le Comité des Ministres représentant les 47 Etats membres de l’Organisation.
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