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Le CELV et le Forum pour le réseau professionnel

Le Forum pour le réseau professionnel est constitué d'associations et institutions internationales partageant des valeurs communes et ayant une expertise similaire dans le domaine de l'éducation aux langues et de l'évaluation. Sous les auspices du CELV, les membres du Forum ont convenu de partager leur savoir-faire et se sont engagés à travailler ensemble dans les domaines d'intérêt commun afin d'améliorer l'éducation aux langues.
Forum pour le réseau professionnel - Aperçu Meeting REPORTS
(en anglais)

Aperçu - Quel est le but du Forum pour le réseau professionnel ?

Les membres du Forum pour le réseau professionnel s‘engagent à travailler ensemble dans le cadre de différentes initiatives clés, parmi lesquelles :

  1. Une vue d’ensemble des sources de référence européennes et internationales pour fonder les politiques, stratégies et pratiques éducatives linguistiques sur les plans national, régional et local.
  2. Une coopération plus étroite, aux niveaux international et régional, afin de partager et d’appliquer les résultats de la recherche dans le domaine concerné et de veiller à ce que les projets de recherche soient bien conçus pour répondre aux nouveaux défis.
  3. De nouvelles approches relatives à l’apprentissage, l’enseignement et l’évaluation dans les classes multilingues et multiculturelles, en incluant les aspects liés aux migrants récemment arrivés.
  4. Une meilleure reconnaissance mutuelle des qualifications en langues, notamment celles dans les langues moins enseignées et dans les langues à des fins spécifiques.
  5. L’élaboration d’une approche commune pour assurer et améliorer la qualité visant à soutenir l’apprentissage des langues dans tous les secteurs, et pour développer des pratiques promouvant la qualité et les réalisations remarquables dans le domaine de l’éducation aux langues.
  6. Des moyens de définir les compétences professionnelles requises pour les professionnels de l’enseignement des langues exerçant dans différents contextes, notamment une utilisation plus efficace des nouvelles technologies, une formation initiale innovante des enseignants en langues et des programmes de mobilité pour les enseignants.
  7. Un forum ouvert pour discuter des politiques linguistiques éducatives et de leur mise en oeuvre conduisant à des approches plus intégrées en matière d’éducation aux langues aux niveaux national, régional et local.
  8. Un langage commun pour discuter et développer des moyens permettant d’évaluer les compétences linguistiques et plurilingues et pour redéfinir le concept de littératie dans les communautés multilingues.
  9. La poursuite des efforts de développement et de mise en oeuvre des instruments du Conseil de l’Europe, tels que le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et le Portfolio européen des langues (PEL) ; l’élaboration de standards de référence relatifs aux compétences dans les langues de scolarisation, l’enseignement universitaire et les cours de langues pour les migrants, ainsi que dans les langues non européennes les plus répandues ; le recours accru aux « profils linguistiques personnels » (les portfolios des langues par exemple).
  10. La mise en oeuvre des recommandations pertinentes du Conseil de l’Europe, telle que la Recommandation (2008)7 relative à l’utilisation du CECR et la promotion du plurilinguisme..

Information et documents

La Déclaration de Graz relative à l'éducation aux langues 2010 :  résumé des conclusions texte complet

 Télécharger le dépliant

Bernd Rüschoff (AILA) 

 

Meg Malone (ACTFL)

Terry Lamb (FIPLV) 

Arja Krauchenberg (EPA) 

Bessie Dendrinos

Peter Brown (EAQUALS) 

Qu'est-ce que le CELV ?

Le Forum pour le réseau professionnel est constitué d'associations et institutions internationales partageant des valeurs communes et ayant une expertise similaire dans le domaine de l'éducation aux langues et de l'évaluation. Sous les auspices du CELV, les membres du Forum ont convenu de partager leur savoir-faire et se sont engagés à travailler ensemble dans les domaines d'intérêt commun afin d'améliorer l'éducation aux langues. Le CELV, Centre européen pour les langues vivantes, est membre du Forum pour le réseau professionnel depuis 2010.

Le travail du CELV au sein de son programme actuel "Apprendre par les langues" dépasse le cadre des classes de langues étrangères pour inclure l'ensemble des aptitudes linguistiques et des besoins de tous les groupes d'apprenants. Le programme, qui encourage l'éducation inclusive, plurilingue et interculturelle s'appuie fortement sur les principes convenus par les membres du Forum pour le réseau professionnel dans la Déclaration de Graz de 2010 relative à l'enseignement des langues.

Logo AilaACTFL, le Conseil américain pour l’enseignement des langues étrangères, se consacre à l'amélioration et à l'expansion de l'enseignement et de l'apprentissage de toutes les langues à tous les niveaux d'enseignement. ACTFL est une organisation regroupant plus de 12.000 membres tels que : enseignants en langues, étudiants et administrateur allant de l'école élémentaire à l’enseignement supérieur, ainsi que des acteurs issus du gouvernement et de l'industrie. 
www.actfl.org

présentation vidéo AILA
Logo Aila

L'AILA, l'Association internationale de linguistique appliquée, est une fédération internationale regroupant des associations nationales et régionales de linguistique appliquée et contribuant au développement de toutes les disciplines appartenant à la linguistique appliquée.
présentation
www.aila.info

Logo AlteL'ALTE, l'Association des examinateurs en langues en Europe, est une association regroupant des fournisseurs d'examens en langues vivantes et compte quelques-uns des meilleurs organes d'évaluation au monde. Grâce à ses activités, l'ALTE occupe un rôle essentiel dans la gestion des questions de qualité et d'équité des examens et dans la sensibilisation concernant les questions liées aux examens de langues.
présentation
www.alte.org

Logo CerclesCercleS, la Confédération européenne des centres linguistiques de l'enseignement supérieur, est une confédération d'associations indépendantes et regroupe quelque 290 institutions ayant comme mission principale la formation en langues.
présentation
www.cercles.org

Logo EaltaL'EALTA, l'Association européenne pour l'élaboration des tests et l'évaluation, est une association professionnelle pour les examinateurs en langues en Europe qui cherche à promouvoir la compréhension et le partage des pratiques d'examen et d'évaluation dans toute l'Europe.
présentation
www.ealta.eu.org

Logo EaqualsEAQUALS, l'Association européenne de services linguistiques de qualité, est une association internationale regroupant des fournisseurs de formations en langues et visant à promovoir et à garantir la qualité parmi les institutions offrant une éducation et une formation en langues, ainsi qu'une formation des enseignants en langues.
présentation
www.eaquals.org

Logo EaqualsECSPM, la plate-forme de la société civile en faveur du multilinguisme est un forum d’échange de bonnes pratiques auquel participeront les médias, des organisations culturelles et des personnes intervenant dans le domaine de l’éducation non formelle et informelle. Cette nouvelle plate-forme a pour objectif principal de promouvoir un dialogue permanent entre la Commission et la société civile sur les différents aspects de la politique du multilinguisme. 
www.ecspm.org/

Logo ECMLLe CELV, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe, fait fonction de catalyseur pour les réformes dans l'enseignement et l'apprentissage des langues. Il aide les acteurs principaux dans ses 34 Etats membres en rapprochant les politiques et les pratiques d'éducation aux langues.
www.ecml.at

Logo Cel/ElcLe CEL/ELC, le Conseil européen pour les langues/European Language Council, est une association dont l'objet principal est la promotion d'une amélioration quantitative et qualitative de la connaissance des langues et cultures de l'Union européenne et des autres langues et cultures.
présentation
www.celelc.org

L'EFNIL (Fédération européenne des institutions nationales de langue) a mis en place un forum pour ces institutions afin qu’elles puissent échanger des informations sur leur travail, ainsi que recueillir et publier des informations sur l'utilisation des langues et les politiques linguistiques au sein de l'Union européenne.
www.efnil.org

EPA (European Parents' Association), l’Association européenne des parents d’élèves, rassemble les associations nationales des parents d’élèves d’Europe. Son travail en partenariat vise à représenter les parents et à faire entendre leur voix avec force pour influencer le développement des politiques éducatives et prendre part aux décisions au niveau européen.
présentation
http://euparents.eu/

EUNIC (European Union National Institutes for Culture) est un réseau européen qui regroupe les instituts culturels nationaux implantés dans les Etats membres de l’Union européenne et qui ont une présence internationale.
présentation
www.eunic-online.eu

présentation vidéo FIPLV
Logo FIPLV

La FIPLV, la Fédération internationale des professeurs de langues vivantes, est la seule association internationale multilingue d'enseignants en langues.
présentation
www.fiplv.com

IAM (International Association of Multilingualism), l’Association internationale pour le multilinguisme, est un réseau international de chercheurs partageant le même intérêt pour le multilinguisme.
présentation
www.iamultilingualism.org

Logo ICCL'ICC, la International Certificate Conference e.V., est une organisation non gouvernementale qui définit des standards pour un réseau transnational d'apprenants en langues. L'ICC est une association internationale à l'impact local dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des langues.
présentation
www.icc-languages.eu

Logo OlbiL'ILOB, l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Université d'Ottawa, renforce et assure la promotion de l'éducation et de la recherche dans le domaine de l'enseignement, de l'évaluation et de la conception des politiques linguistiques au Canada.
présentation
www.olbi.uottawa.ca