Qu'est-ce que le Forum pour le réseau professionnel ?
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le dépliantLe Forum pour le réseau professionnel est constitué d'associations et institutions internationales partageant des valeurs communes et ayant une expertise similaire dans le domaine de l'éducation aux langues et de l'évaluation. Sous les auspices du CELV, les membres du Forum ont convenu de partager leur savoir-faire et se sont engagés à travailler ensemble dans les domaines d'intérêt commun afin d'améliorer l'éducation aux langues.
Membres
Quel est le but du Forum pour le réseau professionnel ?
Les membres du Forum pour le réseau professionnel s‘engagent à travailler ensemble dans le cadre de différentes initiatives clés, parmi lesquelles:
- un aperçu complet des sources de référence européennes et internationales valides sur lesquels baser les politiques, stratégies et pratiques d‘éducation aux langues nationales, régionales et locales;
- une coopération plus étroite au niveau international et régional concernant le partage et l‘application des résultats pertinents de la recherche et la garantie de la conception appropriée de projets de recherche pertinents afin de relever les nouveaux défis;
- de nouvelles approches concernant l‘apprentissage, l‘enseignement et l‘évaluation dans les classes multilingues et multiculturelles, y compris concernant les migrants récemment arrivés;
- une amélioration de la reconnaissance mutuelle des qualifications linguistiques, concernant notamment les langues moins enseignées et les langues à des fins spécifiques;
- le développement d‘une approche commune concernant l‘assurance et l‘amélioration de la qualité du soutien accordé à l‘apprentissage des langues dans tous les secteurs, ainsi que de systèmes récompensant la qualité et les réalisations remarquables dans le domaine de l‘éducation aux langues;
- les moyens d‘identification des compétences professionnelles nécessaires aux professionnels de l‘enseignement des langues travaillant dans différents contextes, entre autres une utilisation plus efficace des nouvelles technologies dans l‘éducation (aux langues), une formation initiale des enseignants en langues innovante et les programmes de mobilité pour les enseignants;
- un forum ouvert pour la discussion des politiques d‘éducation aux langues et de leur mise en oeuvre en vue d‘obtenir des approches plus intégrées concernant l‘éducation aux langues au niveau national, régional et local;
- une langue commune pour la discussion et le développement de méthodes permettant d‘évaluer les compétences linguistiques et plurilingues et la redéfinition du concept de compétences en langue écrite (lire et écrire) dans les communautés multilingues;
- la poursuite du développement et de la mise en oeuvre des instruments du Conseil de l‘Europe, par exemple le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et le Portfolio européen des langues (PEL), le développement de standards de référence concernant les compétences dans les langues de scolarisation et de l‘enseignement universitaire et les cours de langues pour les migrants, ainsi que dans les langues non européennes utilisées à grande échelle, et l‘utilisation étendue des « profils linguistiques personnels » (dans les portfolios des langues par exemple).
- la mise en oeuvre des recommandations pertinentes du Conseil de l‘Europe, par exemple la Recommandation (2008)7 sur l‘utilisation du CECR et la promotion du plurilinguisme.
Information et documents