What exactly is mediation? Do we fully understand the notions of plurilingualism, pluriculturalism and action-orientation as presented in the CEFRCV? To what extent have we already integrated these concepts into our teaching practice? What are the next steps we can take?
These are some of the questions that were addressed in a two-day ECML Training and consultancy event which was part of the national network meeting of language teachers at upper secondary vocational colleges.
This network meeting takes place every year and this year it was organised by CEBS and the Private University of Education, Diocese of Linz. Together with the two ECML experts, Silvia Melo-Pfeifer and Julia Consuelo Zabala Delgado, we discussed concepts, explored existing materials and developed our own classroom activities. The ideas focused on at the event were not completely new to the participants, as they had been discussed in previous professional development seminars. Therefore, the in-depth insights that this event provided were even more valuable.
Gaining a deeper understanding is absolutely essential since mediation, as well as plurilingual and pluricultural approaches, is anchored in the current curricula and will be even more prominent in the new curricula which are currently being developed. The two experts provided knowledge and material that will be adapted and used by the participants, not only for their own teaching, but also for teacher development activities. The MedVITBox training definitely strengthened the professional competence of everyone who took part.
Belinda Steinhuber and Ute Atzlesberger, Centre for Vocational Languages of the Federal Ministry of Education of Austria
German version:
Neue Konzepte verstehen – den Weg für weitere Innovationen ebnen
Was genau ist Mediation? Haben wir die im CEFRCV vorgestellten Begriffe Mehrsprachigkeit, Multikulturalität und Handlungsorientierung in ihrem vollen Umfang verstanden? Inwieweit haben wir diese Konzepte bereits in unsere Unterrichtspraxis integriert? Welche nächsten Schritte können wir setzen? Dies sind einige der Fragen, die bei einem zweitägigen „Training and consultancy event“ des EFSZ behandelt wurden, das im Rahmen des jährlichen nationalen Netzwerktreffens von Sprachlehrkräften an berufsbildenden Schulen der Sekundarstufe II stattfand.
Das Netzwerktreffen wurde von CEBS und der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz organisiert. Zusammen mit den beiden EFSZ-Expertinnen Silvia Melo-Pfeifer und Julia Consuelo Zabala Delgado diskutierten wir Konzepte, untersuchten vorhandene Materialien und entwickelten eigene Unterrichtsaktivitäten. Die Themen, auf die sich die Veranstaltung konzentrierte, waren für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nicht völlig neu, da sie bereits in anderen Fortbildungsseminaren behandelt worden waren. Umso wertvoller waren daher die vertiefenden Einblicke, die diese Veranstaltung bot.
Ein tieferes Verständnis ist absolut notwendig, da Mediation sowie mehrsprachige und multikulturelle Ansätze in den aktuellen Lehrplänen verankert sind und in den neuen Lehrplänen, die derzeit entwickelt werden, noch mehr Gewicht erhalten werden. Die beiden Expertinnen stellten Wissen und Materialien zur Verfügung, die von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern nicht nur für ihren eigenen Unterricht, sondern auch für Lehrerfortbildungen angepasst und genutzt werden können. Die MedVITBox-Schulung hat die fachliche Kompetenz aller Teilnehmenden definitiv ganz wesentlich gestärkt.
Belinda Steinhuber und Ute Atzlesberger, Center für berufsbezogene Sprachen des österreichischen Bundesministeriums für Bildung