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    CECR et PEL

Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et le Portfolio européen des langues (PEL)

En mettant l’accent sur l’apprenant, le processus d’apprentissage et les résultats d’apprentissage, ces outils de référence majeurs du Conseil de l’Europe ont contribué à améliorer la qualité de l’éducation aux langues partout en Europe et par-delà ses frontières.

Introduction

Le Cadre commun de références pour les langues : apprendre, enseigner, évalue

Le Cadre commun de références pour les langues : apprendre, enseigner, évalue (CECR) est, comme son nom l’indique clairement, un cadre de référence. Il a été conçu dans l’objectif de fournir une base transparente, cohérente et exhaustive pour l’élaboration de programmes de langues, de lignes directrices pour les curriculums, la conception de matériels d’enseignement et d’apprentissage, ainsi que pour l’évaluation des compétences en langues étrangères. Il est utilisé en Europe, mais aussi sur d’autres continents et est actuellement disponible en 40 langues.
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LE Portfolio Européen des Langues (PEL)

Le PEL est un instrument permettant aux personnes qui apprennent ou qui ont appris une ou plusieurs langues de consigner les résultats de leur apprentissage des langues et de leurs expériences interculturelles. Le Portfolio a pour objectif de familiariser les apprenants, les enseignants et les personnels scolaires, ainsi que tous les autres acteurs concernés aux principes qui sous-tendent le CECR, à savoir le respect de la diversité linguistique et culturelle, la compréhension mutuelle entre les pays, les institutions et les différents groupes sociaux, la promotion de l’éducation plurilingue et interculturelle, et le renforcement de l’autonomie de chaque citoyen.

En outre, le CELV héberge un site web dédié au PEL pour promouvoir les avantages pédagogiques de cet instrument et faciliter son utilisation dans la pratique. 
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