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Parcours linguistiques de jeunes enfants :
Rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge

Le projet ambitionne de rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge en contexte scolaire par le biais d’un éventail de méthodes et d’outils. Ceux-ci serviront à identifier, comprendre et documenter les apprentissages linguistiques de jeunes enfants de 3 à 12 ans et, par-là, à concevoir des situations d’apprentissage qui leur permettent d’avancer sur leurs parcours d’apprentissage linguistique.

Introduction
Comment participer
Équipe et partenaires
Ressources connexes

Équipe du projet

Flore Schank
Luxembourg

 







Flore Schank

Coordinatrice
Ministére de l´Éducation nationale,
de l´Enfance et de la Jeunesse

flore.schankmen.lu

Ingeborg Birnie
Royaume-Uni

 







Ingeborg Birnie

Documentaliste pour la deuxième langue de travail et correspondante web
Strathclyde University - School of Education
ingeborg.birniestrath.ac.uk

Dana Musilova
République tchèque

 







Dana Musilova

Chargée de communication de projet
Inspection Scolaire Tchèque
dana.musilovacsicr.cz

Catherine Carré-Karlinger
Autriche

 







Catherine Carré-Karlinger

Pädagogische Hochschule Oberösterreich
catherine.carre-karlingerph-ooe.at

Partenaires associée

Déirdre Kirwan
Irlande

 







Déirdre Kirwan

Partenaire associée
Scoil Bhríde (Cailíní)
kirwandmtcd.ie

Thomaï Alexiou
Grèce