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Citoyenneté numérique par la formation en langues


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Publications du CELV connexes


Livre

L’ouvrage Littératie numérique et approche socio-interactionnelle pour l’enseignement-apprentissage des langues propose une possible évolution de l’approche actionnelle et de la typologie des tâches proposée par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Il présente une approche socio-interactionnelle en didactique des langues et un nouveau type de tâches à mettre en oeuvre sur le web 2.0 : les tâches ancrées dans la vie réelle.

Disponible en français et anglais

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