Résultats de projet
Mener un projet sur l’éducation à la citoyenneté numérique à travers la formation en langues demande, en premier lieu, de définir ce que l’on entend par « citoyenneté numérique ».
L’équipe du projet e-lang citoyen a donc réalisé une méta-analyse de 98 textes. Ceux-ci proviennent d’organisations supranationales (telles que le Conseil de l’Europe ou l’Unesco) et de spécialistes du domaine et contribuent à définir la notion et les éléments qui la composent.
C’est sur la base de cette analyse qu’a été établi le portrait du citoyen usager des langues et du numérique.
Le profil des citoyen·ne·s usager·ère·s des langues et du numérique
Liste des publications analysées : au format pdf ou en tant que bibliothèque Zotero en ligne
Mode d'emploi de la bibliothèque Zotero
Article publié en français dans la revue scientifique Lidil