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Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles
Outils de formation pour enseignants et formateurs d'enseignants

Partant de l’identification des compétences enseignantes nécessaires pour la mise en œuvre d’approches plurielles, ce projet produira des scénarios de formation pour enseignants. Ces outils aideront les enseignants de langues et d’autres disciplines à favoriser le développement par les apprenants de compétences telles que décrites dans le « Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP) ».

Introduction
Comment participer
ÉQuipe et partenaires
Ressources connexes

Comment participer ?

Les personnes individuelles ayant un intérêt spécifique pour ce thème particulier, et qui évoluent dans un contexte professionnel en rapport, sont invitées à prendre contact avec les Autorités nationales de nomination du CELV dans leur pays, pour que leur souhait de participer à l’atelier de projet correspondant puisse être pris en compte. 

Atelier de projet en 2021

L’atelier mettra l’accent sur :

  • Des échanges sur les besoins spécifiques dans divers contextes en matière de développement des compétences enseignantes pour les didactiques du plurilinguisme / les approches plurielles.
  • Le partage des expériences éventuellement faites par les participants dans ce domaine.
  • Les outils élaborés par l’équipe, destinés à la formation des enseignants et visant à favoriser le développement de compétences pour la mise en œuvre des approches plurielles :
    • listes de compétences enseignantes
    • exemples de scénarios et séquences de formation pour enseignants en formation initiale ou continue.

Les participants seront invités à évaluer ces outils et leur pertinence pour leurs contextes et besoins spécifiques et à proposer des pistes d’amélioration.

Profil des participants

Pour cet atelier, la priorité sera accordée à la participation de professionnels ayant une expérience de formation d’enseignants dans les différents domaines de l’éducation linguistique dans les divers degrés d’enseignement :

  • langues régionales et étrangères ;
  • aspects linguistiques de l'enseignement de toutes disciplines, dont la langue de scolarisation comme matière.

Expérience, compétences exigées

  • Une bonne connaissance des approches plurilingues et en particulier des approches plurielles (carap.ecml.at) ;
  • Une pratique de ces approches dans l’enseignement et /ou dans la formation des enseignants à ces approches.
Si vous souhaitez participer, cliquez ici et contactez votre Autorité nationale de nomination.