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Le marché de l’emploi et langues

Les processus de changement substantiels et influents, tels que le passage dans les organisations éducatives et professionnelles en Europe d'une approche monolingue prédominante à des approches inclusives, plurilingues et interculturelles, ne peuvent être mis en œuvre avec succès que s'ils s’inscrivent dans le cadre d’un dialogue et d’une consultation avec les principaux acteurs concernés. Dans le cadre de son programme 2012-2015, le CELV se propose d’encourager le secteur des entreprises à tenir compte et à exploiter les répertoires plurilingues de leurs employés.

Projet portant sur le marché de l’emploi et langues

Les langues dans la qualité des entreprises Proposition : Les langues au niveau de qualité requise par les entreprises ou dans le cadre de l’assurance qualité des entreprises (lincq)

  Durée du projet: 2012-2013
Site web du projet en anglais / français
Description du projet

Le projet élaborera des directives pour une politique linguistique efficace au sein des entreprises en vue d’encourager les organisations privées et publiques à donner au plurilinguisme une place importante dans le cadre de leur politique d’assurance qualité.

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Développer les compétences langagières des migrants sur le lieu de et pour le travail (language for work)

  Durée du projet: 2012-2015
Site web du projet en anglais/français
Description du projet

Le projet vise à développer un réseau d’apprentissage européen qui soutienne la formation et les pratiques des professionnels de l’enseignement des langues dans un domaine émergent : l’apprentissage de la langue majoritaire par les travailleurs migrants et ethniques sur le lieu de travail. Il en résultera un site web permettant aux professionnels des différents pays européens de partager et de développer leur pratique.

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Utilisation des ressources ouvertes en ligne pour l’apprentissage des langues (More DOTS)

  Durée du projet: 2012-2013
Site web du projet en anglais / allemand
Description du projet

Le projet propose de créer une plateforme internet destinée aux enseignants et aux formateurs d’enseignants en langue, ainsi qu’aux spécialistes dans le domaine de l’apprentissage informel et interculturel des communautés internet et de l’apprentissage en ligne. Il vise à fournir aux « mentors linguistiques » qui travaillent en tant qu’enseignants en langue dans des contextes informels/non formels un soutien pédagogique et technologique par la création d’une communauté d’entraide basée sur le web.

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Langues des signes à des fins professionnelles (PRO-Sign)

Durée du projet: 2012-2015
Site web du projet en anglais / français
Description du projet

Le projet forme le premier pas envers l’instauration de standards européen pour la spécification de niveaux de compétence pour l’usage dans les formations permettant d’enseigner à des sourds et malentendants et les programme d’interprétariat proposés au tertiaire/à l’université, ce avec des résultats incluant une série de directives pour le développement de curriculums, ainsi qu’un instrument liées au PEL pour les langues signées.

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