Le Portfolio européen des langues

Utiliser le PEL

Le Portfolio européen des langues est un document personnel dans lequel les apprenants de tous âges peuvent enregistrer leur parcours linguistique et leurs expériences culturelles, tant dans le contexte de l’éducation formelle qu’en dehors. Il fournit également un cadre permettant aux apprenants d’évaluer leurs propres compétences linguistiques. Le Portfolio européen des langues a été élaboré par la Division des politiques linguistiques du Conseil de l’Europe, a été testé de 1998 à 2000 et lancé en 2001, Année européenne des langues.

A la différence du Cadre européen commun de référence pour les langues, il n’existe pas de PEL unique. Chaque Etat (membre) élabore des PEL pour son propre contexte, sur la base des lignes directrices et modèles du Conseil de l’Europe. Il en résulte une grande variété de portfolios adaptés aux différentes langues, groupes cibles et âges. Découvrez tous les portfolios disponibles dans la base de données du PEL.

Les informations sur le PEL sont partagées/fournies conjointement par le site web du Portfolio européen des langues au sein du Portail des politiques linguistiques et le présent site du CELV. Pour toute information sur les origines et les principes du PEL, ainsi que des lignes directrices sur la manière de développer un modèle de PEL, veuillez consulter le site web du Portfolio européen des langues qui fournit des informations détaillées sur ces aspects.

Le site web du CELV rassemble les résultats des initiatives européennes qui ont trait à la mise en œuvre du PEL dans une variété de contextes. L’objectif est de promouvoir les avantages pédagogiques du PEL et de faciliter son utilisation dans la pratique. L’information met l’accent sur deux aspects principaux : comprendre le PEL et le PEL en usage.

Site web du Portfolio européen des langues du Conseil de l'Europe