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Introduction de l'autonomie de l'apprenant dans la formation des enseignants

Intégration de l´autonomie de l´apprenant dans la formation des enseignants est la première étude parmi une série de 6 études effectuées par le CELV et a été initiée lors de l´atelier n° 3/97 `Sensibilisation à la langue et à la culture dans l´apprentissage/l´enseignement des langues (L1 et L2) et développement de l´autonomie de l´apprenant (âge entre 11 et 18 ans)´, qui a eu lieu à Graz. Un réseau international a été mis en place et soutenu par le CELV. Il a eu pour objet d´introduire et de tester des modules de formation initiale et continue des enseignants et de mettre en ouvre l´autonomie de l´apprenant. L´autonomie de l´apprenant est devenue un des thèmes les plus importants dans l´apprentissage et l´enseignement des LE aujourd´hui. Ce projet était en premier lieu destiné à encourager les enseignants travaillant dans différents milieux à introduire et promouvoir l´autonomie de l´apprenant. Cette publication est également accompagnée de 19 activités à utiliser soit avec les enseignants, soit avec les apprenants. Chaque activité est destinée à mettre en valeur de différentes manières l´autonomie de l´apprenant.

Groupe(s) cible(s) : enseignantsformatuers d'enseignants

Année de publication : 1999

Auteur(s) : Antoinette Camilleri Grima

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