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Le statut des enseignants de langues

Vous sentez-vous respecté dans la salle des professeurs? Les parents d'élèves considèrent-ils que vous faites un travail valable? Les décideurs vous demandent-ils souvent votre avis sur l'enseignement des langues? L'enseignement des langues est-il considéré comme une profession ou plutôt une espèce de service bénévole? Les réponses de douzaines de nos collègues à ces questions nous ont montré qu'il y a un problème fondamental au niveau du prestige de l'enseignement des langues et de ceux qui le pratiquent. Un groupe de professionnels, petit mais plein d'enthousiasme, a voulu relever ce défi - d'où ce livre. Que vous souhaitiez simplement vous pencher sur les présentations de la galerie de portraits Enseignant de la semaine, ou que vous désiriez rêver aux conditions idéales d'un métaphorique Pays des merveilles des enseignants de langues, bienvenue! Qui sait, peut-être compterez-vous bientôt déjà parmi les prochains à prendre les choses en main, à planifier et à mettre en ouvre une ou plusieurs des actions que nous recommandons pour rehausser le statut de la profession! Espérons-le! Notre groupe ne peut sans doute pas devenir plus enthousiaste qu'il l'est déjà, mais il doit grandir de façon substantielle afin de réaliser notre objectif commun, un statut professionnel plus élevé!

Groupe(s) cible(s) : enseignantsformatuers d'enseignants

Année de publication : 2003

Auteur(s) : Péter Rádai

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