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Evaluation des compétences

L'épreuve écrite :

  • … est collective et porte sur les domaines de compétence suivants : comprehension écrite (globale et détaillée) 30 %, médiation linguistique 30 % et expression écrite 40 %.
  • … est évaluée à l'aide d'une grille divisée en critères ciblant le contenu (40 %) et la correction linguistique (60 %). Ce dispositif n’autorise pas les élèves à utiliser un dictionnaire.
  • La durée de l’épreuve écrite est de 120 minutes.

L'épreuve orale se déroule en tête à tête avec le jury et est divisée en deux parties :

  • Partie I : Un monologue (un exposé d’un sujet) et si nécessaire les évaluateurs·e·s posent des questions au candidat·e·s. Le sujet est fixé avant l’épreuve et communiqué aux candidat·e·s.
  • Partie II : Expression orale dialoguée.
  • Il s’agit d’un entretien avec le jury sur un sujet préalablement fixé ainsi que de répondre à des questions figurant dans le catalogue de questions.
  • Chaque domaine de compétence compte pour 50 % du score final de l ‘épreuve orale. L'examen dure 15 minutes.

Langues proposées

albanais, arabe, arménien, bosniaque, bulgare, chinois, croate, dari, farsi, finnois, français, grec, hindi, hongrois, indonésien, italien, japonais, coréen, kurde badini, kurde kurmanji, espagnol, kurde sorani, letton, lituanien, macédonien, néerlandais, ourdou, pachto, polonais, portugais, roumain, russe, serbe, slovaque, swahili, tagalog, thaï, tigrinya, turc, twi, ukrainien, vietnamien, wolof.

Compétences évaluées

  • compréhension écrite
  • production écrite
  • compréhension orale
  • production orale
  • médiation
  • compétences interculturelles (compétences transversales)

Niveaux évalués:

A2, B1, B1+ du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR)

Evaluation des compétences

L'épreuve écrite :

  • … est collective et porte sur les domaines de compétence suivants : comprehension écrite (globale et détaillée) 30 %, médiation linguistique 30 % et expression écrite 40 %.
  • … est évaluée à l'aide d'une grille divisée en critères ciblant le contenu (40 %) et la correction linguistique (60 %). Ce dispositif n’autorise pas les élèves à utiliser un dictionnaire.
  • La durée de l’épreuve écrite est de 120 minutes.

L'épreuve orale se déroule en tête à tête avec le jury et est divisée en deux parties :

  • Partie I : Un monologue (un exposé d’un sujet) et si nécessaire les évaluateurs·e·s posent des questions au candidat·e·s. Le sujet est fixé avant l’épreuve et communiqué aux candidat·e·s.
  • Partie II : Expression orale dialoguée.
  • Il s’agit d’un entretien avec le jury sur un sujet préalablement fixé ainsi que de répondre à des questions figurant dans le catalogue de questions.
  • Chaque domaine de compétence compte pour 50 % du score final de l ‘épreuve orale. L'examen dure 15 minutes.

Langues proposées

albanais, arabe, arménien, bosniaque, bulgare, chinois, croate, dari, farsi, finnois, français, grec, hindi, hongrois, indonésien, italien, japonais, coréen, kurde badini, kurde kurmanji, espagnol, kurde sorani, letton, lituanien, macédonien, néerlandais, ourdou, pachto, polonais, portugais, roumain, russe, serbe, slovaque, swahili, tagalog, thaï, tigrinya, turc, twi, ukrainien, vietnamien, wolof.

Compétences évaluées

  • compréhension écrite
  • production écrite
  • compréhension orale
  • production orale
  • médiation
  • compétences interculturelles (compétences transversales)

Niveaux évalués:

A2, B1, B1+ du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR)