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Parcours linguistiques de jeunes enfants :
Rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge

Le projet ambitionne de rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge en contexte scolaire par le biais d’un éventail de méthodes et d’outils. Ceux-ci serviront à identifier, comprendre et documenter les apprentissages linguistiques de jeunes enfants de 3 à 12 ans et, par-là, à concevoir des situations d’apprentissage qui leur permettent d’avancer sur leurs parcours d’apprentissage linguistique.

Introduction
Comment participer
Équipe et partenaires
Ressources connexes

Comment participer ?

Les personnes individuelles ayant un intérêt spécifique pour ce thème particulier, et qui évoluent dans un contexte professionnel en rapport, sont invitées à prendre contact avec les Autorités nationales de nomination du CELV dans leur pays, pour que leur souhait de participer à l’atelier de projet correspondant puisse être pris en compte. 

Atelier de projet en 2022

L'atelier met l'accent sur

  • Le pilotage
  • La formation

Profil de participants

  • Contexte professionnel: enseignant(e)s de préélementaire et primaire, formateurs/formatrices d'enseignants

Plus d'informations seront publiées à plus proche des dates de l'atelier.

Si vous souhaitez participer, cliquez ici et contactez votre Autorité nationale de nomination.