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EMILE dans des langues autres que l’anglais
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Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles
Citoyenneté numérique par la formation en langues
Formation professionnelle transfrontalière
Parcours linguistiques de jeunes enfants
Médiation dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues
Blocs modulaires pour une formation enseignante sensible à la dimension linguistique
Initiative : L’avenir de l’éducation aux langues
Groupe de réflexion : Compétences transversales
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Programme 2016-2019
Vers une littératie numérique pour l'enseignement et l’apprentissage des langues
Guide des compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation
Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires
Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes
La langue pour le travail : outils de développement professionnel
Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes
Communautés de recherche-action au service des enseignants de langues (EN et DE)
Une matrice qualité pour l’utilisation du CECR
La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires
Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge
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Citoyenneté numérique par la formation en langues
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Équipe et partenaires
Citoyenneté numérique par la formation en langues
Le projet contribuera à aider les apprenants à devenir des citoyens numériques capables d'utiliser, dans plusieurs langues, les médias de façon critique, autonome et créative. Il s'appuiera sur les recommandations et les lignes directrices du Conseil de l'Europe et sur les orientations d’autres institutions internationales ainsi que sur les politiques nationales et développera un cadre didactique et des ressources utilisables par les enseignants de langues.
Introduction
Comment participer
Équipe et partenaires
Ressources connexes
Équipe du projet
Christian Ollivier
France
Christian Ollivier
Coordinateur
Université de La Réunion
(
site web personnel
)
ollivier.reunion
gmail.com
Catherine Jeanneau
Irlande
Catherine Jeanneau
Chargée de communication du projet
Université de Limerick
catherine.jeanneau
ul.ie
Teija Natri
Finlande
Teija Natri
Documentaliste pour la deuxième langue de travail
Université de Jyväskylä
teija.natri
jyu.fi
Elke Höfler
Autriche
Elke Höfler
Correspondante web du projet (2022-2023)
Karl-Franzens-Universität Graz, Institut für Romanistik
elke.hoefler
uni-graz.at
Ulrike Szigeti
Autriche (2020-2021)
Ulrike Szigeti
Correspondante web du projet (2020-2021)
Fachhochschule Salzburg
ulrike.szigeti
fh-salzburg.ac.at
Partenaires associés
Catherine G. Caws
Canada
Catherine G. Caws
Partenaire associée
University of Victoria
ccaws
uvic.ca
Marie-Josée Hamel
Canada
Marie-Josée Hamel
Partenaire associée
Université d´Ottawa
marie-josee.hamel
uottawa.ca
Membres du réseau
Allemagne - BIELER Ines, Martin-Luther-Universität
Autriche - HÜLSMANN Christoph, Paris-Lodron-University Salzburg
Belgique - VAN DE VYVER Julie, Université catholique de Louvain
Fédération Russe - POPOVA Anna, Moscow State Linguistic University
Fédération Russe - VANICHKINA Alexandra, Moscow State Linguistic University
France - DUFRÊNE Isabelle, École des Maronniers
France - SOUBRIÉ Thierry, Université Grenoble Alpes
Grèce - CONSTANTINIDES Despina, 2nd Model Junior High School of Thessaloniki
Montenegro - SBIA Marina, Secondary Vocational School Cetinje
Portugal - PINTO Susana, Universidade de Aveiro
Portugal - SIMOES Ana Raquel, Universidade de Aveiro