Home
News
European Language Gazette
Gazette 26
About us
Overview
Visit the ECML
Structures of the ECML
ECML in the Council of Europe
Member States
Member State Representation
National Nominating Authorities
Governing Board
National Contact Points
Press and information
Professional Network Forum
Staff
Consultants
Contact
Traineeships at the ECML
Graz events
Declaration
Themes
Overview
Teacher and learner competences
Sign languages
Plurilingual and intercultural education
New media in language education
Migrant education and employment
Curricula and evaluation
Early language learning
Content and Language Integrated Learning
Languages of schooling
Training & Consultancy
Overview
Language of schooling in subject learning
Plurilingual and intercultural approaches (FREPA)
Supporting the language(s) of schooling (ROADMAP)
Learning environments where modern languages flourish (EOL)
ICT in language teaching and learning (ICT-REV)
Action research communities (ARC)
Quality education in Romani (QualiRom)
Language for work
CLIL and beyond (pluriliteracies)
Teacher competences for languages in education
Young migrants - Supporting multilingual classrooms
Testing and assessment - Relating language curricula, tests and examinations to the CEFR
Programme
Overview
ECML Calendar
Programme 2020-2023
TRAINING AND CONSULTANCY
Resources for assessing the home language competences of migrant pupils
CLIL in languages other than English
CEFR Companion Volume implementation toolbox
Developing teacher competences for pluralistic approaches
Developing transversal competences in language education
Digital citizenship through language education
Enhancing language education in cross-border vocational education
Young children's language learning pathways
Mediation in teaching, learning and assessment
Call (closed)
Programme 2016-2019
Digital literacy for the teaching and learning of languages
A guide to teacher competences for languages in education
Developing language awareness in subject classes
Promoting excellence in sign language instruction
Language for work: tools for professional development
Learning environments where modern languages flourish
Action research communities for language teachers
A quality assurance matrix for CEFR use
A roadmap for schools to support the language(s) of schooling
Inspiring language learning in the early years
Think tanks
Conference 2019
Programme 2012-2015
Programme 2008-2011
Programme 2004-2007
Programme 2000-2003
Project management
ECML-EC Cooperation
Resources
Overview
ECML resources
ECML webinars
ECML project glossaries
International events calendar
ECML language experts
Online catalogue
The John Trim Collection
Articles and publications on the ECML
ECML databases
Treasure Chest of Resources
ECML glossaries
en
fr
de
Home
>
Programme
>
Programme 2016-2019
>
Languages of schooling
>
FI
>
Koordinaattorin tukimateriaali
ROADMAP – askeleet kielitietoisen koulun kehittämiseen
ROADMAP
-hanke tukee koulujen kielitietoisen toiminnan ja oppilaiden kielellisten taitojen kehittämistä. Hankkeessa koko kouluyhteisö arvioi koulun toimintaa ja laatii koululle yhteisen kielikasvatussuunnitelman. Itsearviointityökalun lisäksi hankkeessa on koottu lupaavia käytäntöjä ja esimerkkejä oppilaiden kielellisten taitojen ja kriittisen ajattelun kehittämisen tueksi.
Johdanto
Itsearviointityökalu
LupaavaT
käytänNNöT
Koordinaattorin
tukimateriaali
Avainkäsitteet
Koordinaattorin tukimateriaali
Koordinaattorin tukimateriaali koostuu hanketoimintaa tukevista ohjeista, tiedotteista ja lomakkeista.
Asiakirjat
Yleiskatsaus ROADMAP-hankkeesta
Asiakirjassa
esitellään mm. verkkokysely ja siinä käytetyt avainkäsitteet.
Koordinaattorin valitseminen
Huomioi
nämä
valitessasi hankkeelle koordinaattoria tai hanketiimiä.
Koordinaattorin vaiheistettu muistilista
Näin
toteutat onnistuneen hankkeen.
Kouluyhteisön innostaminen
Näitä vinkkejä
voit hyödyntää esitellessäsi hanketta koulussasi.
PowerPoint-malliesitys
Hanke pähkinänkuoressa.
Mallikirje huoltajille
Käytä
tätä mallikirjettä
pohjana tiedotteelle, jossa esittelet hanketta oppilaiden huoltajille.
Itsearviointityökalun rakenne ja sisältö
Yleiskatsaus ja kuvaus itsearviointityökalun rakenteesta ja sisällöstä (arviointiteemat ja arvioinnin kohteet).
Väittämät
Luettelot
rehtorien
,
opettajien
,
muun henkilökunnan
,
oppilaiden ja huoltajien väittämistä
, ja opettajille kohdennetuista
väittämistä
.
Esimerkki palvelun koostamasta raportista
Lataa malliraportti
tästä
.
Hanke-esite
Yleiskielinen esite, jonka avulla voit esitellä hanketta kouluyhteisölle (rehtoreille, opettajille, muulle henkilökunnalle, oppilaille ja huoltajille).
Katsaus hankkeen taustaan
Teoriapohjainen
kuvaus hankkeesta
ja sen tavoitteista.
Hanke on nelivaiheinen
1) LUO KYSELY
2) HANKI VASTAUKSIA
3) LATAA TULOKSET
4) OTA MALLIA LUPAAVISTA KÄYTÄNNÖISTÄ