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EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement

Le projet vise à formuler des recommandations pour la mise en œuvre de l'EMILE dans des langues autres que l'anglais à tous les niveaux éducatifs (enseignement primaire, secondaire et supérieur), à la fois en classe de langue et dans d'autres matières. Les recommandations seront illustrées par des exemples pratiques issus de contextes divers. Le projet considère l’EMILE comme partie intégrante de l'éducation interculturelle et comme moyen de promotion des approches plurielles pour l'apprentissage des langues.

Introduction
Comment participer
Équipe et partenaires
Ressources connexes

Comment participer ?

Les personnes individuelles ayant un intérêt spécifique pour ce thème particulier, et qui évoluent dans un contexte professionnel en rapport, sont invitées à prendre contact avec les Autorités nationales de nomination du CELV dans leur pays, pour que leur souhait de participer à l’atelier de projet correspondant puisse être pris en compte. 

Atelier de projet en 2022

L'atelier met l'accent sur

  • le développement
  • le pilotage

Profil de participants

  • Contexte professionnel: enseignants, formateurs d'enseignants, concepteurs de matériel pédagogique, concepteurs de programmes d'études, décideurs/acteurs politiques

Plus d'informations seront publiées à plus proche des dates de l'atelier.

Si vous souhaitez participer, cliquez ici et contactez votre Autorité nationale de nomination.