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Intégrer la compétence communicative interculturelle dans la formation des enseignants de langues

Les articles contenus dans cet ouvrage décrivent les résultats d’un travail de recherche et de développement effectué par quatre réseaux dans le cadre du Projet 1.2.3 du programme d’activités à moyen terme du Centre européen pour les langues vivantes (Graz, Autriche). Le principal objectif de l’ensemble du projet consistait à favoriser l’incorporation d’une formation à la communication interculturelle dans la formation des enseignants en Europe. Les réseaux se sont consacrés à diverses tâches destinées à explorer comment cet objectif pouvait être réalisé. Les auteurs des présentes études sont convaincus qu’il est extrêmement important d’accroître la compréhension interculturelle dans le monde, et que l’incorporation d’une formation à la communication interculturelle dans la formation des enseignants devrait compter parmi les premiers pas dans cette direction. Le travail de recherche et de développement décrit dans cet ouvrage entend contribuer à l’intégration de la formation à la communication interculturelle aux programmes de formation des enseignants.

Groupe(s) cible(s) : enseignantsformatuers d'enseignants

Année de publication : 2000

Auteur(s) : Ildikó Lázár

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