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Resultats des projets |
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in English |
A |
Faire face à la diversité linguistique et sociale – Dispositions, profils, supports |
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A1. VALEUR - Valoriser toutes les langues en Europe
- Coordination: Joanna McPake et Teresa Tinsley
- Résumé, prospectus, dépliant, rapport, site Internet du projet
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A2. ENSEMBLE - Profils et politiques linguistiques à l'échelle des établissements scolaires
Promouvoir la diversité linguistique et le développement à l'échelle des établissements scolaires
- Coordination: Antoinette Camilleri Grima
- Résumé, prospectus, livre + CD-ROM, site Internet du projet
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A3. LDL -
Diversité linguistique et alphabétisation dans une perspective globale
Alphabétisation et diversité linguistique dans une perspective globale: échange interculturel avec des pays africains
- Coordination: Brigitta Busch
- Résumé, prospectus, livre, site Internet du projet
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A4. Chagal - setup
Lignes directrices européennes concernant le curriculum des programmes d'accès à l'éducation supérieure pour les apprenants adultes sous-représent
- Coordination: Grete Kernegger
- Résumé, prospectus, information sur le CD-Rom , site Internet du projet
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B |
La communication dans une société multiculturelle:
le développement de la compétence communicative interculturelle |
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B1. ICCinTE– La communication interculturelle dans la formation des enseignants
Développer et évaluer la compétence en communication interculturelle. Un guide à l'usage des enseignants de langues et des formateurs d'enseignants.
- Coordination: Ildikó Lázár
- Résumé, prospectus, livre + CD-ROM, site Internet du projet
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B2. LEA– Langue et Education Au plurilinguisme
La dimension plurilingue et pluriculturelle dans la formation des enseignants de langues : kit de formation
- Coordination: Mercè Bernaus
- Résumé, prospectus, livre + CD-ROM, site Internet du projet
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B3. ICOPROMO– Compétence interculturelle pour le développement de la mobilité professionnelle
- Coordination: Evelyne Glaser
- Résumé, prospectus, livre + CD-ROM, site Internet du projet
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B4.
Gulliver– Se connaître mieux pour mieux se comprendre
- Coordination: Magdalena Bedynska
- Résumé, prospectus, brochure + CD-ROM, site Internet du projet
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C |
Développement professionnel et outils de référence pour les enseignants en langues |
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C1.
CoCoCop – Cohésion des compétences, cohérence
des principes
- Coordination: Anne-Brit Fenner
- Résumé, prospectus, livre, site Internet du projet
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C2.
QualiTraining– Guide de formation à l'assurance qualité
- Coordination: Laura Muresan
- Résumé, prospectus, livre + CD-ROM, site Internet du projet
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C3.
FTE– Du Profil au Portfolio : un cadre de réflexion dans la formation des enseignants en langues Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation: cadre de réflexion pour la formation des enseignants en langues
- Coordination: David Newby
- Résumé, prospectus, livre, site Internet du projet
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C4.
ALC– A travers les Langues et les Cultures
A travers les langues et les cultures - CARAP: Cadre de Référence pour les Approches Plurielles des Langues et des Cultures
- Coordination: Michel Candelier
- Résumé, prospectus, rapport, site Internet du projet
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C5.
impel– Soutien à la mise en œuvre du PEL
- Coordination: Hans Ulrich Bosshard
- Résumé, prospectus, dépliant, site Internet du projet
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C6.
ELP_TT– Former les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues
Préparer les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues – arguments, matériels et ressources
- Coordination: David Little
- Résumé, prospectus, dépliant, livre + CD-ROM, site Internet du projet
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C7.
TrainEd– Former les formateurs d'enseignants
Guide pratique du formateur (Kit TrainEd)
- Coordination: Gabriela S. Matei
- Résumé, prospectus, livre + CD-ROM, site Internet du projet
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C8.
GroupLead– Animation de groupe dans la formation des enseignants en langues
- Coordination: Margit Szesztay
- Résumé, prospectus + CD-ROM, site Internet du projet
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D |
Approches innovantes et nouvelles technologies dans l’enseignement et l’apprentissage des langues |
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D1. BLOGS– Journal intime dans l'enseignement des langues vivantes
- Coordination: Mario Camilleri
- Résumé, prospectus, livre + CD-ROM, site Internet du projet
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D2. TEMOLAYOLE– Formation des enseignants en langues vivantes pour jeunes apprenants
- Coordination: Marianne Nikolov
- Résumé, prospectus, livre, site Internet du projet
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D3. CLIL matrix– La matrice de qualité EMILE La matrice EMILE: Un outil de sensibilisation des enseignants par le biais d'Internet - Obtenir de bonnes pratiques dans l'enseignement d’une matière par l'intégration d’une langue étrangère/éducation bilingue
- Coordination: David Marsh
- Résumé, prospectus, site Internet du projet
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D4. LCaS– Etudes de cas linguistiques
- Coordination: Johann Fischer
- Résumé, prospectus, site Internet du projet
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D5. LQuest– LanguageQuests - QuêtesLangues
- Coordination: Ton Koenraad
- Résumé, prospectus, site Internet du projet
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