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Le CELV au sein du Conseil de l'Europe
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Fondé en 1949, le
Conseil de l'Europe est la plus ancienne organisation européenne
et, géographiquement, la plus étendue. Ses principaux domaines
de compétence sont les droits de l'homme, les affaires juridiques,
la cohésion sociale et l'éducation, la culture et le patrimoine,
la jeunesse et le sport.
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Huit pays - l'Autriche, la France, la Grèce, le Liechtenstein,
Malte, les Pays-Bas, la Slovénie et la Suisse - ont fondé
le Centre européen pour les langues vivantes le 8 avril
1994 sous la forme d'un "Accord partiel élargi"
du Conseil de l'Europe. Un accord partiel est défini comme "une
forme de coopération permettant à certains Etats membres
d'entreprendre une activité qui n'est pas poursuivie par d'autres
Etats membres du Conseil de l'Europe. Par conséquent, seuls les
Etats intéressés participent à l'activité
et en supportent les frais.(…)". A ce jour, le CELV compte
34 Etats
membres. L'Accord partiel du CELV est "élargi",
ce qui signifie que des Etats non-membres du Conseil peuvent également
y adhérer.
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La
Résolution (94)10 a mis en place le CELV à titre
probatoire jusqu'en décembre 1997. Elle stipulait de plus qu'une
évaluation externe devait évaluer la performance du CELV
au cours de la période probatoire. Suite aux recommandations positives
de celle-ci, le Comité des ministres a décidé de
faire du Centre une institution permanente grâce à la
Résolution (98)11 en juillet 1998. Cette résolution
définit les buts et objectifs du Centre, ses structures et la composition
et les tâches de chaque organe.
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Le Conseil de l'Europe est actif dans le domaine de l'éducation
aux langues depuis les années 60. Ses activités dans
ce domaine visent à promouvoir le plurilinguisme et le pluriculturalisme
parmi les citoyens dans le but de:
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combattre l'intolérance et la xénophobie en améliorant
la communication et la compréhension mutuelle entre les individus;
-
protéger et développer le patrimoine linguistique et
la diversité culturelle de l'Europe en tant que source d'enrichissement
mutuel;
faciliter la mobilité personnelle et l'échange d'idées;
-
développer une approche harmonieuse à l'enseignement
des langues basée sur des principes communs;
-
promouvoir un plurilinguisme à large échelle.
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Le travail du Conseil de l'Europe dans le domaine de l'éducation
aux langues est coordonné par deux instances complémentaires,
le CELV et la
Division des politiques linguistiques à Strasbourg. Le programme
de la Division traite des politiques et des standards européens
relatifs aux langues de scolarisation, aux langues vivantes ("étrangères"),
aux langues des minorités et des migrants. Le programme à
moyen terme 2006-2009 est composé de quatre projets principaux
liés entre eux:
-
Politiques et standards dans les langues de scolarisation;
-
Profils de politiques linguistiques éducatives;
-
Standards européens de compétence pour la transparence
et la qualité:
-
Relier les examens de langues au Cadre européen commun
de référence pour les langues (CECR);
-
Exigences linguistiques basées sur le CECR pour les
migrants adultes relatives au droit à résidence
ou à l'accès à la citoyenneté;
-
Cadre curriculaire commun pour la langue rom;
-
Portfolio européen des langues (PEL).
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