Gazette n° 35 - Décembre 2016
Sommaire
Coup de projecteur
Journée européenne des langues 2016 : la galerie de photos est disponible en ligne
Ressources sur le CELV
Programme du CELV 2016-2019 «Les langues au cœur des apprentissages» : évolutions récentes
Développements nationaux
Forum pour le réseau professionnel du CELV : prochains événements
Développements au Conseil de l’Europe
Nouveautés sur les langues d’autres organisations : BABYLONIA, Commission européenne, OCDE, UNESCO
Liens rapides
Coup de projecteur
Colloque «L’assurance qualité dans les examens et l’évaluation de langues : la contribution du CECR» (Graz, le 7 décembre 2016) : vidéos, présentations, photos en ligne
Le colloque, organisé c onjointement par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) et la Commission européenne, a rassemblé plusieurs experts de renom dans le domaine des examens et de l’évaluation linguistiques. L’événement a permis de présenter les progrès réalisés depuis la publication du Manuel Relier les examens de languesau CECR, de partager les expériences acquises dans différents contextes européens et d’aborder les défis qui restent à relever dans l’harmonisation des curriculums et des examens de langues avec le Cadre de référence .
Nous remercions tous les participants – sur place et en ligne – pour les discussions suscitées et leur contribution au grand succès de cette manifestation. Vous pouvez voir ou revoir les débats, qui ont été transmis en direct le 7 décembre :
Ressources récentes du CELV : «Valoriser les réseaux linguistiques – Outils pour assurer la médiation des ressources du CELV»
Le réseau LACS assure la médiation des projets du CELV auprès des associations d'enseignants de langues et d'autres réseaux aux niveaux régional et national. Son but est de sensibiliser les publics cibles à l’existence des projets et ressources du CELV et d’encourager les enseignants et les autres acteurs de l'enseignement des langues à les adapter à leur environnement local, afin de favoriser un impact majeur sur l'apprentissage et l'enseignement.
- Ressources : un répertoire en ligne d’associations et d’organisations linguistiques ; des lignes directrices et des exemples concrets d'utilisation des ressources du CELV dans différents contextes.
- Utilisateurs cibles : enseignants, formateurs d'enseignants, concepteurs de programmes d’études, associations d'enseignants de langues, prestataires de formation continue.
- Auteurs : Terry Lamb, Sigurborg Jónsdóttir, Nadezhda Doychinova, Daniel Xerri.
- Langues : anglais, allemand.
Accéder au site de publication
Journée européenne des langues 2016 : la galerie de photos est disponible en ligne
Une grande variété de manifestations ont été organisées dans toute l'Europe. Près de 1 300 événements ont été enregistrés dans le calendrier de la Journée : découvrez la galerie de photos pour cette année (244 photos du monde entier)!
Ressources sur le CELV
Heyworth Frank, «Plurilingual education in the classroom – the contribution of the European Centre for Modern Languages», dans Annika Westerholm och Gun Oker-Blom (red.), Språk i rörelse – skolspråk, flerspråkighet och lärande, Guider och handböcker 2016:4, Utbildningsstyrelsen. www.oph.fi/publikationer
Martyniuk Waldemar, Research for CULT Committee – Language teaching and learning within EU member states. In-depth analysis, Bruxelles : Union européenne, 2016.
Saville Nick, Esther Gutierrez Eugenio, Research for CULT Committee – European strategy on multilingualism – Policy and implementation at the EU level. Study, Union européenne, 2016.
Video of Pauline Ernest (Universitat Oberta de Catalunya), représentante du CELV à la Conférence « Open Education : promoting diversity for European Languages » (Bruxelles, 26-27 septembre 2016): ses commentaires sur les ressources éducatives ouvertes en général et sur le projet CT-REV du CELV .
Programme du CELV 2016-2019 «Les langues au cœur des apprentissages» : évolutions récentes
Programme d’activités 2017 : disponible en ligne
Le programme d’activités 2017 est à présent consultable en ligne et sera actualisé au fur et à mesure.
Anglais – Français
Aperçu des ateliers du CELV en 2017
Atelier 1/2017 «Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes»
(1-2 mars 2017, CELV, Graz, Autriche)
Profil des participants | Site web du projet : www.ecml.at/Pro-Sign2
Atelier 2/2017 pour les Autorités de nomination nationales du CELV et les Points de contacts nationaux du CELV
(4-5 mai 2017, CELV, Graz, Autriche)
Sites web : Etats membres – Autorités de nomination nationales
Atelier 3/2017 «Vers une littératie numérique pour l'enseignement et l’apprentissage des langues» (10-11 octobre 2017, CELV, Graz, Autriche)
Profil des participants | Site web du projet : www.ecml.at/e-lang
Atelier 4/2017 «Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires»
( 16-17 novembre 2017, CELV, Graz, Autriche)
Profil des participants | Site web du projet : www.ecml.at/languageinsubjects
Premier Groupe de réflexion du CELV : l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge (Graz, 1er-2 décembre 2016)
Des spécialistes des langues des Etats membres du CELV, d'autres pays européens et du Canada ont mis en commun leurs idées et leurs expertises relatives à l'apprentissage des langues dès le plus jeune âge. L'objectif général du groupe de réflexion était d'élaborer des recommandations à l'attention du CELV sur les types d'activités que le Centre pourrait entreprendre dans ce secteur, dans le cadre de son programme actuel 2016-2019.
Un certain nombre de propositions fort intéressantes ont été faites au CELV ; celles-ci se concentrent principalement sur la formation initiale et continue des enseignants. Il a été unanimement reconnu que les attitudes et les valeurs doivent constituer le point de départ de toute formation ; par ailleurs, la formation doit soutenir l'engagement d'assurer une éducation plurilingue et interculturelle, et reconnaître et valoriser toutes les langues dans le répertoire de l'apprenant et de l'enseignant.
Par ailleurs, les experts recommandent de s'appuyer sur les outils existants du CELV tels que le PEPELINO, le CARAP, Conbat+ et le PEPELF, en vue d'offrir un soutien permanent aux enseignants du préprimaire, du secondaire et au-delà.
Les types d’activités recommandés, que le CELV pourrait mener dans ce domaine dans le cadre de son programme 2016-2019, seront discutés plus avant en 2017.
Lire l’article complet : anglais – français
Communautés de recherche-action au service des enseignants de langues : nouvelles de l’atelier (Graz, 10-11 novembre 2016)
L'objectif de l‘atelier était d'ouvrir le projet et d’impliquer des participants des Etats membres dans les prochains développements. Les échanges sur la recherche-action comme moyen d'améliorer la qualité de l'éducation ont été stimulés grâce à des activités telles qu'un discours analytique, une feuille de dialogue pour entamer les discussions et une promenade en ville sur la thématique. Les contributions ont porté sur la recherche-action dans les contextes nationaux et sur l'apprentissage à distance.
L'atelier a abouti à des mini-projets de recherche-action, actuellement en cours de pilotage dans les Etats membres du CELV. Ceux-ci fourniront des rapports finaux au cours du printemps 2017. Des projets intéressants menés à terme seront publiés sur le site web du projet, et les plus réussis seront présentés lors de la prochaine réunion du réseau (3-4 mai 2018).
Site web du projet : en anglais – allemand
Développements nationaux
Autriche : nouveautés du Centre autrichien de compétence linguistique (ÖSZ)
Dernier bulletin d’information de l’ÖSZ, le point de contact national du CELV en Autriche : ÖSZ Sprachbox 3/2016
Rapport annuel 2015 de l’ÖSZ
Suivez l‘ÖSZ sur Facebook
(Ressources disponibles en allemand)
France : bulletins d’information et événements à venir
Derniers bulletins d’information du CIEP, le point de contact national du CELV en France
- Courriel européen des langues (numéro de novembre 2016) : Pour aider les enseignants du préélémentaire à encourager le développement langagier et culturel des élèves, des experts et formateurs ont collaboré au sein du Centre européen pour les langues vivantes au Portfolio PEPELINO. Francis Goullier, coordonnateur du projet, présente les enjeux de cet outil de formation et d’autoévaluation. Également au sommaire : l’actualité des institutions européennes, ainsi qu’une sélection de colloques et de ressources.
Evénements majeurs
- Séminaire CELV - Politiques européennes des langues et priorités nationales
(Sèvres, France, 9-10 mars 2017)
Le prochain séminaire annuel sur le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe est organisé par la délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération/DREIC (ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche), la délégation générale à la langue française et aux langues de France/DGLFLF et le Centre international d’études pédagogiques. Ce séminaire est ouvert aux cadres de l’éducation nationale, aux experts français du réseau du CELV et à toute personne s’intéressant au CELV.
Ouverture des inscriptions et publication du programme du séminaire début 2017.
- Salon professionnel «Expolangues» (Paris, 20-21 janvier 2017) : site web
Suisse : publications récentes
Veille documentaire de l’IRDP
Canada : publications récentes de l’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB)
Rapport annuel de l’ILOB 2015-2016, voir pp. 26-31 : anglais – français
L’immersion française à l’université : politiques et pédagogies, sous la direction de Hélène Knoerr, Alysse Weinberg et Aline Gohard-Radenkovic, Les Presses de l'Univesité d'Ottawa, 2016
Forum pour le réseau professionnel du CELV : prochains événements
Le Forum pour le réseau professionnel du CELV est constitué d'associations et d’institutions internationales partageant des valeurs communes et ayant une expertise similaire dans le domaine de l'éducation aux langues et de l'évaluation.
Membres actuels : ACTFL, AILA, ALTE, CEL/ELC, CercleS, EALTA, EAQUALS, ECSPM, CELV/Conseil de l’Europe, EFNIL, EPA, EUNIC, FIPLV, IAM, ICC, OLBI.
ACTFL : Congrès d’ACTFL et Expo universelle des langues (17-19 novembre 2017, Nashville, Tenn., Etats-Unis) : appel à propositions (date limite : 13 janvier 2017)
AILA : Congrès mondial d’AILA (23-28 juillet 2017, Rio de Janeiro, Brésil)
ALTE :
EALTA : 14e Conférence annuelle de EALTA «Language testing and assessment – Its role in mobility and social integration» (1-3 juin 2017, Sèvres, France)
EAQUALS : Conférence internationale d’EAQUALS (27-29 avril 2017, Riga, Lettonie)
OLBI : WEFLA 2017 Conférence internationale sur les langues étrangères, la communication et la culture et Séminaire international sur les études canadiennes (26-28 avril 2017, Holguín, Cuba) ; date limite de l’appel à communications : 15 février 2017)
Développements au Conseil de l’Europe
Programme Pestalozzi pour le perfectionnement des enseignants et du personnel éducatif
Dernière publication :
- La compétence interculturelle pour tous Apprendre à vivre dans un monde pluriel, Série Pestalozzi no 2.
- Intercultural competence for all Preparation for living in a heterogeneous world, Pestalozzi series No. 2.
Le calendrier d’activités 2017 sera disponible d’ici fin 2016 et le système d'enregistrement en ligne sera ouvert en janvier prochain.
Suivez Pestalozzi sur Twitter : @pestalozziprog
Convention-cadre pour la protection des minorités nationales du Conseil de l’Europe : Lettonie
Développements récents en Lettonie
Nouveautés sur les langues d’autres organisations
BABYLONIA : la Revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues
Dernier numéro
Thème du numéro 1/2017 (printemps 2017) de la revue : Défis langagiers de l’afflux actuel de réfugiés
Commission européenne
Tableau de bord de la mobilité : le but du tableau de bord la mobilité est de fournir un cadre permettant de suivre les progrès réalisés par les pays européens dans la promotion de la mobilité à des fins l'apprentissage et la suppression des obstacles à cette mobilité. Une plateforme en ligne commune propose des cartes dynamiques qui permettent à l'utilisateur de comprendre d'un coup d'œil l'environnement politique sur les mobilités à des fins d'apprentissage en Europe. Le tableau de bord de la mobilité a été élaboré conjointement par Eurydice (EACEA), pour l'enseignement supérieur, et par le CEDEFOP, pour l'enseignement et la formation professionnels initiaux (IVET).
OCDE
Getting skills right : Sweden
Anglais
OECD reviews of school resources : Czech Republic 2016
Anglais
Études de l'OCDE sur les compétences
Anglais – Français
Résultats du PISA 2015 (Volume I) : L'excellence et l'équité dans l'éducation
Anglais – Français – Allemand
PISA 2015 Results (Volume II). Policies and practices for successful schools
Anglais – Français – Allemand
The skills of Polish emigrants. Evidence from PIAAC (OECD Working Papers)
Anglais
UNESCO
Éducation à la citoyenneté mondiale : Thèmes et objectifs d’apprentissage
Anglais – Français
Liens rapides
Conseil de l'Europe
Actualités du Conseil de l’Europe
Actualités de la Direction de la citoyenneté démocratique et de la participation
Journée européenne des langues
Centre européen pour les langues vivantes (CELV)
Unité des politiques linguistiques
Charte européenne des langues régionales ou minoritaires
Programme de formation Pestalozzi
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Activités du CELV 2017
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