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Programme 2012-2015 du CELV

Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire
La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle

PEPELINO s’adresse aux éducateurs et enseignants du préélémentaire en formation initiale ou en exercice. Il encourage la réflexion personnelle sur les compétences professionnelles en lien avec la dimension langagière et interculturelle du travail avec les enfants. Il s’appuie sur les réflexions conduites en Europe dans ce domaine.
 

Glossaire

 

Veuillez noter : ces termes sont définis dans le contexte de ce projet et peuvent être définis différemment ailleurs.

Numéro de termes : 38
 

éducateur

étapes naturelles d’appropriation d’une langue

éveil aux langues

activités langagières

approche

compétence

compétence culturelle

compétence interculturelle

compétence plurilingue

connaissances

diagnostic

expression en continu

fonctionnement de la langue

gestion du groupe

interactions orales

langue étrangère

langue de scolarisation

langue minoritaire

langue première

langue régionale

langue seconde

médiateur

médiation culturelle

métalinguistique

morphologie

niveau de compétences dans une langue

pairs

plurilinguisme

Portfolio européen des langues (PEL)

prise de risque

production

réception

répertoire

ressources

savoir-faire

stratégies d’apprentissage

syntaxe

transferts


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